Learning English with a native speaker as a form of cross-cultural dialogue
| Parent link: | Коммуникативные аспекты языка и культуры: сборник материалов XV Международной научно-практической конференции студентов и молодых ученых, г. Томск, 19-21 мая 2015 г./ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; ред. кол. С. А. Песоцкая ; О. А. Казакова ; О. В. Седельникова.— , 2015 Ч. 3.— 2015.— [С. 39-41] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | , |
| Summary: | Заглавие с титульного экрана The authors of the work examine the differences in teaching English between native and non-native teachers of English. Having analyzing TPU experience in this sphere from the student's perspective, respective strengths and weaknesses of both groups of teachers are specified and educational strategies of «mixed» teaching are suggested. В настоящей работе исследуются различия в преподавании английского языка между носителями языка и русскоязычными специалистами. Проанализировав опыт Томского политехнического университета в сфере преподавания английского языка носителями, авторы определяют плюсы и минусы и предлагают возможные варианты «смешанного» преподавания. |
| Published: |
2015
|
| Series: | Доклады студентов нелингвистических специальностей на круглых столах Актуальные проблемы лингводидактики глазами студентов и преподавателей |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://earchive.tpu.ru/handle/11683/18523 http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2015/C77/V3/012.pdf |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=616416 |