Условия повышения мотивации студентов-билингвов к изучению языков (на примере русского как иностранного); Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: теория и практика

Podrobná bibliografie
Parent link:Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: теория и практика.— 2015.— [С. 120-122]
Hlavní autor: Савилова С. Л. Светлана Леонидовна
Korporativní autor: Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Shrnutí:Заглавие с титульного листа.
В статье рассматривается проблема повышения мотивации к обучению иностранных студентов-билингвов, изучающих русский язык как иностранный. Анализируется опыт использования современных технологий обучения РКИ (русского языка как иностранного) преподавателями Национального исследовательского Томского политехнического университета. Авторы рассматривают комплекс методов для успешного обучения РКИ, который включает в себя использование интерактивных технологий, а также включает самостоятельную работу студентов.
Jazyk:ruština
Vydáno: 2015
Edice:Современные педагогические технологии в реализации профессиональной подготовки на иностранном языке
Témata:
On-line přístup:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/19467
http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2015/C104/028.pdf
Médium: Elektronický zdroj Kapitola
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=614629

MARC

LEADER 00000naa2a2200000 4500
001 614629
005 20250530153215.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\conf\12799 
035 |a RU\TPU\conf\12798 
090 |a 614629 
100 |a 20151006d2015 k y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a y z 100zy 
135 |a drgn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Условия повышения мотивации студентов-билингвов к изучению языков (на примере русского как иностранного)  |f С. Л. Савилова 
203 |a Текст  |c электронный 
225 1 |a Современные педагогические технологии в реализации профессиональной подготовки на иностранном языке 
300 |a Заглавие с титульного листа. 
320 |a [Библиогр.: с. 122 (2 назв.)] 
330 |a В статье рассматривается проблема повышения мотивации к обучению иностранных студентов-билингвов, изучающих русский язык как иностранный. Анализируется опыт использования современных технологий обучения РКИ (русского языка как иностранного) преподавателями Национального исследовательского Томского политехнического университета. Авторы рассматривают комплекс методов для успешного обучения РКИ, который включает в себя использование интерактивных технологий, а также включает самостоятельную работу студентов. 
337 |a Adobe Reader 
463 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\conf\12678  |t Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: теория и практика  |o сборник материалов Всероссийского научно-методологического семинара, 23–24 апреля 2015 г., Томск  |f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК), под ред. Л. А. Сивицкой [и др.]  |v [С. 120-122]  |d 2015 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a мотивация 
610 1 |a студенты 
610 1 |a русский язык как иностранный 
610 1 |a билингвы 
610 1 |a олимпиады 
610 1 |a интерактивные технологии 
700 1 |a Савилова  |b С. Л.  |c филолог  |c преподаватель Томского политехнического университета  |f 1978-  |g Светлана Леонидовна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\31322 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет  |c (2009- )  |9 26305 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20210220  |g RCR 
850 |a 63413507 
856 4 |u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/19467 
856 4 |u http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2015/C104/028.pdf 
942 |c BK