Познавательная самостоятельность студентов технического вуза в системе практико-ориентированного обучения; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы

Познавательная самостоятельность студентов технического вуза в системе практико-ориентированного обучения; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы

Détails bibliographiques
Parent link:	Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы.— 2014.— [С. 353-355]
Auteur principal:	Торосян В. Ф. Вера Фёдоровна
Collectivité auteur:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Юргинский технологический институт (филиал) (ЮТИ) Кафедра естественного научного образования (ЕНО)
Résumé:	Заглавие с титульного листа. В статье представлены: всемирная инициатива CDIO, модель CDIO "Планировать - Проектировать - Производить - Применять", цель CDIO, понятие практико-ориентированные знания, познавательная самостоятельность студентов технического вуза, мотивационный, содержательно-операционный и волевой компоненты познавательной самостоятельности студентов, их характеристика и структура.
Langue:	russe
Publié:	2014
Collection:	Образовательные ресурсы технического обучения опыт
Sujets:	электронный ресурс труды учёных ТПУ познавательная самостоятельность самостоятельность студенты технические вузы практико-ориентированное обучение CDIO мотивация
Accès en ligne:	http://earchive.tpu.ru/handle/11683/25679 http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2014/C09/146.pdf
Format:	Électronique Chapitre de livre
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=610248

Documents similaires

Развитие профессионального самоопределения студентов в образовательном процессе вуза; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
par: Валитова Е. Ю. Елена Юрьевна
Publié: (2014)

Проблема формирования познавательной самостоятельности личности в образовательном процессе; Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований; № 11, ч. 2
par: Торосян В. Ф. Вера Фёдоровна
Publié: (2014)

Педагогическая модель формирования познавательной самостоятельности студентов технического вуза; Высшее образование сегодня; № 7
par: Торосян В. Ф. Вера Фёдоровна
Publié: (2013)

Проектно-организованное и практико-ориентированное обучение на базе интеграции вузовской и академической науки в соответствии с концепцией CDIO; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
par: Овечкин Б. Б. Борис Борисович
Publié: (2014)

Опыт и дальнейшее развитие практико- ориентированного обучения в Омском государственном техническом университете; Инженерное образование; № 16
par: Шалай В. В.
Publié: (2014)

Интерактивные технологии в формировании познавательной самостоятельности студентов; Современные проблемы науки и образования; № 6
par: Торосян В. Ф. Вера Фёдоровна
Publié: (2016)

Практико-ориентированное обучение в вузе; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
par: Полисадов С. С. Сергей Станиславович
Publié: (2014)

Критерии и показатели оценки познавательной самостоятельности студентов технических направлений; Мир науки, культуры, образования; № 2 (33)
Publié: (2012)

Централизм и самостоятельность в отношениях социалистической собственности
par: Любинин А. Б. Александр Борисович
Publié: (Москва, Наука, 1990)

Организация самостоятельной познавательной деятельности студентов в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе; Совершенствование содержания и технологии учебного процесса
par: Крайнов А. В. Александр Валерьевич
Publié: (2010)

Как ультразвуковая дефектоскопия сварных соединений завоевала право на самостоятельность; Дефектоскопия; № 6
par: Щербинский В. Г.
Publié: (2005)

Самостоятельная работа: личностные стратегии изучения иностранного языка; Ч. 1
par: Коваленко О. В.
Publié: (2005)

Практико-ориентированное обучение студентов по дисциплине "Режимы работы и эксплуатация основного оборудования электростанций и подстанций"; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
par: Космынина Н. М. Нина Михайловна
Publié: (2014)

Финансовая самостоятельность муниципальных образований; Перспективы развития фундаментальных наук; Т. 5 : Экономика и управление
par: Татарникова В. В. Валерия Владимировна
Publié: (2019)

Организационно-педагогические условия оптимизации самостоятельной работы бакалавров средствами сетевых технологий; Вестник науки Сибири; № 3 (26)
par: Свеженцева И. А. Инна Анатольевна
Publié: (2017)

Модель дидактической системы активизации познавательной самостоятельности студентов как алгоритм контроля и управления качеством математического образования в техническом вузе; Современные техника и технологии; Т. 3
par: Шерстнёва А. И. Анна Игоревна
Publié: (2010)

Психолого-педагогическая диагностика лиц с речевыми нарушениями: дневник практико-ориентированного образования
par: Акопян Н. И.
Publié: (Гродно, ГрГУ им. Янки Купалы, 2019)

Интегративный подход в образовательном процессе; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 1
Publié: (2010)

Информатизация образования: обновление технологий и организационных форм обучения монография
par: Ганичева Е. М.
Publié: (Вологда, ВоГУ, 2017)

Метод 5S как элемент практико-ориентированного обучения в инженерном образовании; Бутаковские чтения
par: Никитенко О. В.
Publié: (2025)

Централизация и самостоятельность. Отраслевой аспект
par: Радзиевский А. И. Александр Иванович
Publié: (Москва, Экономика, 1987)

Основы практической работы педагога-логопеда: дневник практико-ориентированного образования
par: Акопян Н. И.
Publié: (Гродно, ГрГУ им. Янки Купалы, 2019)

развитие хозяйственного расчета
par: Лебединскас А. А. Альгимантас Антонович
Publié: (Москва, Экономика, 1980)

Воспитатание самостоятельности студентов; Воспитание в условиях вузовского социума
par: Тарбокова Т. В. Татьяна Васильевна
Publié: (2005)

Практико-ориентированное обучение как критерий общественной аккредитации основных образовательных программ; Современное образование: практико-ориентированные технологии подготовки инженерных кадров
par: Тен Т. Г. Татьяна Георгиевна
Publié: (2015)

Практико-ориентированные проекты организации самостоятельной работы переводчиков; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 1
par: Козырь Е. Н.
Publié: (2010)

Совершенствование образовательной деятельности НИУ "БелГУ" на основе концепции практико-ориентированного обучения; Инженерное образование; № 13
par: Маматов А. В.
Publié: (2013)

Основная образовательная программа "Приборостроение". Пути оптимизации; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
par: Гормаков А. Н. Анатолий Николаевич
Publié: (2014)

Личностные качества преподавателя; Модернизация инженерного и общего образования: проблемы и перспективы
par: Слистина Т. А.
Publié: (2009)

Метод проектов в развитии самостоятельности студентов; Горный информационно-аналитический бюллетень; № S4
par: Соколова С. В. Светлана Васильевна
Publié: (2012)

Я - ЛИДЕР
par: Маклер А. Г.
Publié: (Балашиха, А. Г. Маклер, 2024)

Хозрасчет и самоуправление трудового коллектива: учебное пособие для рабочих
Publié: (Москва, Профиздат, 1988)

Опыт внедрения практико-ориентированного обучения по инженерным направлениям подготовки в Южном федеральном университете; Инженерное образование; № 15
par: Грищенко С. Г.
Publié: (2014)

Формирование самостоятельности студентов вуза на основе смешанного обучения (на примере дисциплины "Иностранный язык"); Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 10, ч. 3
Publié: (2016)

Практико-центрированное обучение в высшей школе; Высшее образование в России; Т. 30, № 5
par: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
Publié: (2021)

Тематики и методы оценивания творческих проектов; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
par: Сметанина Е. И. Евгения Ильинична
Publié: (2014)

Развитие субъектной позиции школьника на основе формирующего оценивания (на примере курса «Обучаясь, оцениваю – оценивая, обучаюсь») учебно-методическое пособие
par: Четвертных Т. В.
Publié: (Омск, ИРООО, 2018)

Методология формирования комплексных профессиональных компетенций на основе практико-ориентированных видов деятельности; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
par: Муратова Е. А. Елена Анатольевна
Publié: (2013)

Модернизация программы элитного технического образования на основе CDIO; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
par: Замятина О. М. Оксана Михайловна
Publié: (2014)

Практико-ориентированные средства и методы преподавания специальных предметов для студентов инженерных специальностей; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
par: Атрошенко Ю. К. Юлиана Константиновна
Publié: (2014)