Разработка и внедрение в учебный процесс электронных учебно-методических комплексов по математике

Bibliographic Details
Parent link:Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы: сборник трудов I Всероссийской научно-методической конференции, 20-21 марта 2014 г., Томск/ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; ред. кол. А. И. Чучалин [и др.]. [С. 242-244].— , 2014
Main Author: Терехина Л. И. Людмила Ивановна
Corporate Author: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Физико-технический институт (ФТИ) Кафедра высшей математики и математической физики (ВММФ)
Summary:Заглавие с титульного листа.
Developing and perfecting the methodic basis of electronic education (EE) should be directed to the creation of electronic educational and methodic discipline aids (EEMDA) that would provide maximally detailed discipline substance, broadened electronic educational resources (EER) nomenclature as well as well-developed control materials in order to improve student’s information-gathering skills and motivation in widen their knowledge. Mathematics EER may contain blocks of methodical materials in elementary mathematics as well as blocks of various application-specific tasks. Experience of using EE elements among distance-education students shows that system of examining student’s knowledge in test form still needs revision.
Published: 2014
Series:Современные технологии обучения в инженерном образовании. Среда электронного обучения как инструмент организации учебного процесса
Subjects:
Online Access:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/25783
http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2014/C09/099.pdf
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=610192