Концептуальная модель проблемно-ориентированного обучения физике в системе подготовки инновационных инженеров; Физика в системе современного образования (ФССО-07); Т. 1
| Parent link: | Физика в системе современного образования (ФССО-07): материалы 9 Международной конференции, Санкт-Петербург, 4-8 июня 2007 г..— , 2007 Т. 1.— 2007.— С. 249-252 |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Tác giả khác: | , |
| Tóm tắt: | Рассмотрен ряд основных положений, связанных с вопросом о возможности кардинального совершенствования обучения физике в технических (инновационных) университетах через проблемно-ориентированное построение содержания и методом обучения. Одной из возможных моделей в теории и методике обучения физике является проблемно-ориентированное обучение как неклассический научный способ познания мира и системы научных знаний. Приведена схема взаимодействия основных компонентов инженерного образования, включающая методологические ориентиры и целевые установки. Подробно рассмотрены примеры проблемно-ориентированного изучения разделов: "Колебания", "Магнитные поля", "Поведение магнетиков в магнитном поле". В фонде НТБ ТПУ отсутствует |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Nga |
| Được phát hành: |
2007
|
| Những chủ đề: | |
| Định dạng: | Chương của sách |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=598455 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 598455 | ||
| 005 | 20250917071653.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\tpu\22092 | ||
| 090 | |a 598455 | ||
| 100 | |a 20121123d2007 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 200 | 1 | |a Концептуальная модель проблемно-ориентированного обучения физике в системе подготовки инновационных инженеров |f В. В. Ларионов, А. М. Лидер, И. П. Чернов | |
| 330 | |a Рассмотрен ряд основных положений, связанных с вопросом о возможности кардинального совершенствования обучения физике в технических (инновационных) университетах через проблемно-ориентированное построение содержания и методом обучения. Одной из возможных моделей в теории и методике обучения физике является проблемно-ориентированное обучение как неклассический научный способ познания мира и системы научных знаний. Приведена схема взаимодействия основных компонентов инженерного образования, включающая методологические ориентиры и целевые установки. Подробно рассмотрены примеры проблемно-ориентированного изучения разделов: "Колебания", "Магнитные поля", "Поведение магнетиков в магнитном поле". | ||
| 333 | |a В фонде НТБ ТПУ отсутствует | ||
| 461 | |t Физика в системе современного образования (ФССО-07) |o материалы 9 Международной конференции, Санкт-Петербург, 4-8 июня 2007 г. |d 2007 | ||
| 463 | |t Т. 1 |v С. 249-252 |d 2007 | ||
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 700 | 1 | |a Ларионов |b В. В. |c физик |c профессор Томского политехнического университета, доктор педагогических наук |f 1945- |g Виталий Васильевич |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\25193 |9 11273 | |
| 701 | 1 | |a Лидер |b А. М. |c физик |c профессор Томского политехнического университета, доктор технических наук |f 1976-2025 |g Андрей Маркович |y Томск |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\25616 |9 11545 | |
| 701 | 1 | |a Чернов |b И. П. |c физик |c профессор Томского политехнического университета, доктор физико-математических наук |f 1935-2025 |g Иван Петрович |x TPU |y Томск |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\12909 |9 3694 | |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20121123 | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20130118 |g RCR | |
| 942 | |c BK | ||