Профессиональное образование: изменения в условиях пандемии; Инженерное образование; № 27
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 27.— 2020.— [С. 47-54] |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Korporativní autor: | |
| Shrnutí: | Заглавие с титульного листа В статье рассматриваются возможные варианты построения эффективного образовательного процесса в условиях отдельного удалённого формата обучения, являющего следствием распространения пандемии, оказывающей влияние на работу образовательных учреждений профессионального образования. Отмечаются ключевые тренды, способные повлиять на кардинальное изменение и реорганизацию системы профессионального образования в ближайшем будущем, анализируется деятельность образовательных учреждений в решении проблемных вопросов связанных с обеспечением предприятий востребованными специалистами в новых условиях. Анализируется потенциальная возможность повышения эффективности образовательного процесса, как приоритетной задачи современного общества. The article discusses possible options for building an effective educational process in the context of a separate remote training format, which is a consequence of the spread of a pandemic that affects the work of educational institutions of vocational education. Key trends that can affect a radical change and reorganization of the vocational education system in the near future are noted, the activity of educational institutions in solving problematic issues related to providing enterprises with in-demand specialists in new conditions is analyzed. The potential possibility of increasing the efficiency of the educational process is analyzed as a priority task of modern society. |
| Jazyk: | ruština |
| Vydáno: |
2020
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://old.aeer.ru/files/io/m27/art_4.pdf |
| Médium: | Elektronický zdroj Kapitola |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=585998 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 585998 | ||
| 005 | 20250520165322.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\288488 | ||
| 035 | |a RU\TPU\prd\288486 | ||
| 090 | |a 585998 | ||
| 100 | |a 20210115a2020 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus |d eng | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drgn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Профессиональное образование: изменения в условиях пандемии |b Электронный ресурс |f М. К. Романченко | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (1 262 Кб) | ||
| 230 | |a Электронные текстовые данные (1 файл : 1 262 Кб) | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 53 (7 назв.)] | ||
| 330 | |a В статье рассматриваются возможные варианты построения эффективного образовательного процесса в условиях отдельного удалённого формата обучения, являющего следствием распространения пандемии, оказывающей влияние на работу образовательных учреждений профессионального образования. Отмечаются ключевые тренды, способные повлиять на кардинальное изменение и реорганизацию системы профессионального образования в ближайшем будущем, анализируется деятельность образовательных учреждений в решении проблемных вопросов связанных с обеспечением предприятий востребованными специалистами в новых условиях. Анализируется потенциальная возможность повышения эффективности образовательного процесса, как приоритетной задачи современного общества. | ||
| 330 | |a The article discusses possible options for building an effective educational process in the context of a separate remote training format, which is a consequence of the spread of a pandemic that affects the work of educational institutions of vocational education. Key trends that can affect a radical change and reorganization of the vocational education system in the near future are noted, the activity of educational institutions in solving problematic issues related to providing enterprises with in-demand specialists in new conditions is analyzed. The potential possibility of increasing the efficiency of the educational process is analyzed as a priority task of modern society. | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\288483 |t № 27 |v [С. 47-54] |d 2020 | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a профессиональное образование | |
| 610 | 1 | |a оптимизация | |
| 610 | 1 | |a изменения | |
| 610 | 1 | |a профессиональная подготовка | |
| 610 | 1 | |a удаленный доступ | |
| 610 | 1 | |a пандемии | |
| 700 | 1 | |a Романченко |b М. К. |g Михаил Константинович | |
| 712 | 0 | 2 | |a Новосибирский колледж пищевой промышленности и переработки |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20210129 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u https://old.aeer.ru/files/io/m27/art_4.pdf | |
| 942 | |c BK | ||