Смешанное обучение: особенности проектирования и организации на основе интернет-ресурсов; Инженерное образование; № 24

Смешанное обучение: особенности проектирования и организации на основе интернет-ресурсов; Инженерное образование; № 24

Bibliografski detalji
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 24.— 2018.— [С. 148-153]
Glavni autor:	Гончарук Н. П.
Autori kompanije:	Казанский национальный исследовательский технологический университет (КНИТУ), Казанский (Приволжский) федеральный университет (КФУ)
Daljnji autori:	Хромовав Е. И.
Sažetak:	Заглавие с титульного листа Статья посвящена вопросам информатизации инженерного образования в соответствии с потребностями цифровой экономики. Целью данной статьи является анализ дидактических возможностей цифровых технологий, исследование способов применения информационных технологий в процессе подготовки будущих инженеров, рассмотрение моделей интеграции педагогических технологий с современными цифровыми технологиями. В статье выявлены основные характеристики смешанного обучения как средства реализации интегрированной модели обучения с привлечением ресурсов сети Интернет.
Jezik:	ruski
Izdano:	2018
Serija:	Подготовка инженеров: партнерство вузов и предприятий
Teme:	инженерное образование электронный ресурс интеграция цифровые технологии педагогические технологии смешанное обучение онлайн-обучение онлайн-курсы информатизация образование
Online pristup:	https://old.aeer.ru/files/io/m24/art_20.pdf
Format:	Elektronički Poglavlje knjige
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=582497

Slični predmeti

Смешанное и гибридное обучение в современном вузе; Современные технологии, экономика и образование
od: Лавриненко С. В. Сергей Викторович
Izdano: (2020)

Из опыта организации проектной деятельности в цифровой среде: новые форматы в инженерном образовании; Язык. Общество. Образование
od: Терре Д. А. Дина Анатольевна
Izdano: (2022)

Смешанное обучение как средство повышения эффективности обучения иностранному языку в условиях современного образования; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
od: Куркан Н. В. Наталия Владимировна
Izdano: (2014)

Prospects of Blended Learning Implementation at Technical University; Procedia - Social and Behavioral Sciences; Vol. 206 : Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations, LKTI
od: Buran A. L. Anna Leonidovna
Izdano: (2015)

Модель смешанного обучения для инженерного курса: проектирование и реализация; Информационные технологии в науке, образовании и производстве. ИТНОП-2025
od: Фикс Н. П. Наталья Павловна
Izdano: (2025)

Practical Application of Blended Learning in Higher Education Institution; Education and New Learning Technologies, EDULEARN 16
od: Dorofeeva M. Yu. Margarita Yurievna
Izdano: (2016)

Персонализированные МООК в смешанном обучении; Высшее образование в России; № 10
od: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
Izdano: (2015)

Смешанное обучение как форма интеграции интернет-ресурсов при обучении иностранным языкам в вузе; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 4 (181)
od: Шайкина О. И. Ольга Игоревна
Izdano: (2017)

Using wikis for enhancing students' online collaboration; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 3
od: Sobol A. V.
Izdano: (2015)

Students' perception of online courses; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 3
od: Vanjushin I. S.
Izdano: (2015)

Смешанное обучение (blended-learning) и его возможные перспективы в ТПУ; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
od: Велединская С. Б. Светлана Борисовна
Izdano: (2013)

Технология смешанного обучения в современной образовательной парадигме; Язык и мировая культура: взгляд молодых исследователей; Ч. 1
od: Матухин Д. Л. Дмитрий Леонидович
Izdano: (2016)

Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы: сборник трудов I Всероссийской научно-методической конференции, 20-21 марта 2014 г., Томск
Izdano: (Томск, Изд-во ТПУ, 2014)

Tutor's role in online courses; Коммуникативные аспекты языка и культуры; Ч. 3
od: Popova A. N.
Izdano: (2015)

Смешанное обучение: причины нежелания преподавателей использовать современные технологии в образовательном процессе; Молодой ученый; № 11 (91)
od: Логинова А. В. Анна Владимировна
Izdano: (2015)

Смешанное обучение: преимущества, ограничения и опасения; Молодой ученый; № 7
od: Логинова А. В. Анна Владимировна
Izdano: (2015)

Защита информационных ресурсов системы дистанционного обучения; Инженерное образование; № 1
od: Сидоров Д. П. Дмитрий Петрович
Izdano: (2003)

Онлайн образование - конец традиционных университетов?; Импульс-2013
od: Полетаев Д. А. Дмитрий Александрович
Izdano: (2013)

Смешанное обучение: опыт, проблемы, перспективы; В мире научных открытий; № 11 (59)
od: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
Izdano: (2014)

Blended Learning Perception among Undergraduate Engineering Students; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 11, № 1
od: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
Izdano: (2016)

The development of teaching aids for nuclear power plant course integrating blended learning format; Научная инициатива иностранных студентов и аспирантов; Т. 2
od: Ansah Michael Nii Sanka
Izdano: (2021)

Смешанное обучение как новая форма организации языкового образования в неязыковом вузе; Образовательные технологии и общество; Т. 17 № 2
od: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
Izdano: (2014)

Смена парадигмы: от классической модели образования к смарт образованию; Современные технологии, экономика и образование
od: Нетесова М. В. Мария Витальевна
Izdano: (2020)

Разработка образовательных программ магистратуры в условиях цифровизации высшего образования; Инженерное образование; № 28
Izdano: (2020)

Analyzing the Potential of Flipped Classroom in ESL Teaching; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 11, № 3
od: Kvashnina O. S. Olga Sergeevna
Izdano: (2016)

Эффективные методы и подходы для разработки электронного курса; Профессиональное образование в России и за рубежом; № 2 (22)
od: Аксёнова Н. В. Наталия Валерьевна
Izdano: (2016)

Разработка программы обучения с базовой онлайн дисциплиной и системой междисциплинарных взаимосвязей; Инженерное образование; № 28
od: Селиванов А. С. Александр Сергеевич
Izdano: (2020)

Дидактика и инженерия
od: Чошанов М. А. Мурат Аширович
Izdano: (Москва, Бином, 2011)

ZOOM Technology as a Tool for Foreign Language Learning in the Covid-19 Pandemic Condition; Высшее образование сегодня; № 5-6
od: Sumtsova O. V. Olga Vitalievna
Izdano: (2022)

Введение в инженерную деятельность (профили Химическая технология керамических и композиционных материалов, Машины и аппараты химических производств) / ДО 2024 (18.03.01): электронный курс
od: Долинина А. С. Алеся Сергеевна
Izdano: (Томск, TPU Moodle, 2025)

Онлайн-курсы как вектор развития инноваций в образовании; Практическая психология образования XXI века: развивающийся человек в трансформирующемся мире
od: Ефремова О. Н. Оксана Николаевна
Izdano: (2023)

Смешанное обучение: секреты эффективности; Высшее образование сегодня; № 8
od: Велединская С. Б. Светлана Борисовна
Izdano: (2014)

Анализ предпочтений обучающихся на онлайн-курсах как инструмент развития дистанционного обучения; Открытое и дистанционное образование; № 1 (83)
od: Головачева Е. А. Екатерина Александровна
Izdano: (2023)

Тенденции цифровизации инженерного образования в высших учебных заведениях; Инженерное образование; № 32
od: Меньшикова И. П. Ирина Петровна
Izdano: (2022)

Смешанное обучение: технология проектирования учебного процесса; Открытое и дистанционное образование; т. 2, № 43
od: Велединская С. Б. Светлана Борисовна
Izdano: (2015)

Об опыте использования дистанционных образовательных технологий и электронных ресурсов при реализации дополнительных профессиональных программ в технологическом университете; Инженерное образование; № 23
od: Мифтахутдинова Л. Т.
Izdano: (2018)

Интегративность как способ повышения практической направленности инженерных образовательных программ; Инженерное образование; № 24
od: Блесман А. И.
Izdano: (2018)

Инженерное образование: журнал
Izdano: (Москва, 2003-)

Использование массовых открытых он-лайн курсов в высшем образовании; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
od: Тютева П. В. Полина Васильевна
Izdano: (2014)

Тренды цифрового образования. Материалы вебинаров, бесед и исследований Юрайт. Академии: материалы онлайн-конференции, 25-29 января 2021 г.; Вып. 2; Зимняя школа преподавателя 2021
Izdano: (Москва, Юрайт, 2022)