Проблемы современного естественно-научного физического образования в техническом вузе; Инженерное образование; № 24

Проблемы современного естественно-научного физического образования в техническом вузе

Detaylı Bibliyografya
Parent link:Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883
№ 24.— 2018.— [С. 66-73]
Müşterek Yazar: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Школа базовой инженерной подготовки Отделение естественных наук
Diğer Yazarlar: Ефремова Н. А. Наталья Александровна, Рудковская В. Ф. Вера Федоровна, Лопатина О. В. Оксана Валерьевна, Киселева Е. С. Евгения Сергеевна
Özet:Заглавие с титульного листа
В последние годы в преподавании физики возникают серьезные трудности, связанные с тем, что основная масса современных выпускников не владеют достаточными знаниями по физике. Не подлежит сомнению, что физические дисциплины в техническом вузе уже на первом курсе должны изучаться на достаточно высоком математическом уровне. Курс общей физики должен строиться как последовательный единый курс. В преподавании физики нужно использовать как классические традиционные методики, так и современные компьютерные методики. Применение персональных компьютеров позволяет во многом решить проблему дифференциации обучения. Во многих обучающих программах по физике имеется и информационная, и тестирующая функции. Одной из основных задач совершенствования высшего образования в стране является повышение эффективности самостоятельной учебной работы студентов. Существенным фактором, определяющим успех самостоятельной работы, является ее планирование. Контроль знаний - это одна из основных форм процесса обучения, и его состояние должно быть приведено в соответствие с новыми условиями и задачами развития высшей школы.
Dil:Rusça
Baskı/Yayın Bilgisi: 2018
Seri Bilgileri:Отечественный и зарубежный опыт подготовки инженеров
Konular:
инженерное образование
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
эффективность
планирование
контроль
самостоятельная работа
творческие навыки
учебная деятельность
физика
обучение
методики
современные методы
компьютерные обучающие системы
дифференциация
Online Erişim:https://old.aeer.ru/files/io/m24/art_9.pdf
Materyal Türü: Elektronik Kitap Bölümü
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=582485
Diğer Bilgiler
Fiziksel Özellikler:1 файл (591 Кб)
Özet:Заглавие с титульного листа
В последние годы в преподавании физики возникают серьезные трудности, связанные с тем, что основная масса современных выпускников не владеют достаточными знаниями по физике. Не подлежит сомнению, что физические дисциплины в техническом вузе уже на первом курсе должны изучаться на достаточно высоком математическом уровне. Курс общей физики должен строиться как последовательный единый курс. В преподавании физики нужно использовать как классические традиционные методики, так и современные компьютерные методики. Применение персональных компьютеров позволяет во многом решить проблему дифференциации обучения. Во многих обучающих программах по физике имеется и информационная, и тестирующая функции. Одной из основных задач совершенствования высшего образования в стране является повышение эффективности самостоятельной учебной работы студентов. Существенным фактором, определяющим успех самостоятельной работы, является ее планирование. Контроль знаний - это одна из основных форм процесса обучения, и его состояние должно быть приведено в соответствие с новыми условиями и задачами развития высшей школы.

Benzer Materyaller