Моделирование в профессиональном образовании; Инженерное образование; № 22
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 22.— 2017.— [С. 125-129] |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Résumé: | Заглавие с титульного листа Статья посвящена проблеме моделирования как метода исследования в профессиональном образовании. Разработана классификация педагогических моделей по наиболее существенным признакам: сфере применения, форме, структуре, объекту исследования, развитию во времени, степени отображения основных черт системы, степени детализации, широте охвата проблематики. Коротко охарактеризован каждый класс моделей. Предложены определения понятий "модель специалиста», «модель подготовки специалиста". |
| Langue: | russe |
| Publié: |
2017
|
| Collection: | Организация и технология инженерного образования |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://old.aeer.ru/files/io/m22/art_17.pdf |
| Format: | Électronique Chapitre de livre |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=576888 |