Система сбалансированных показателей как инструмент формирования блока бизнес-образования в ведущем университете
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 22.— 2017.— [С. 36-46] |
|---|---|
| मुख्य लेखक: | |
| अन्य लेखक: | |
| सारांश: | Заглавие с титульного листа В статье затрагиваются актуальные вопросы, связанные с инновационным развитием образовательной системы. Раскрывается роль бизнес-образования в инновационном развитии экономики. Показано место системы сбалансированных показателей (ССП) в части формирования блока бизнес-образования. Проведена экспериментальная оценка параметров ССП для ведущего университета. |
| प्रकाशित: |
2017
|
| श्रृंखला: | Инженерное образование: тренды и вызовы |
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://old.aeer.ru/files/io/m22/art_4.pdf |
| स्वरूप: | इलेक्ट्रोनिक पुस्तक अध्याय |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=576817 |
| भौतिक वर्णन: | 1 файл (1262 Кб) |
|---|---|
| सारांश: | Заглавие с титульного листа В статье затрагиваются актуальные вопросы, связанные с инновационным развитием образовательной системы. Раскрывается роль бизнес-образования в инновационном развитии экономики. Показано место системы сбалансированных показателей (ССП) в части формирования блока бизнес-образования. Проведена экспериментальная оценка параметров ССП для ведущего университета. |