Мотивационные типы слушателей программ профессиональной переподготовки; Инженерное образование; № 22

Мотивационные типы слушателей программ профессиональной переподготовки; Инженерное образование; № 22

Detaylı Bibliyografya
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 22.— 2017.— [С. 19-26]
Yazar:	Казанцева С. М.
Özet:	Заглавие с титульного листа Спрос на образовательные услуги в Российском обществе стабильно высок. Кроме услуг первого высшего образования большую долю в структуре услуг занимают услуги по дополнительным образовательным формам и различные виды переподготовки. Основной задачей Программ подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства (Президентских программ) является обучение специалистов, прежде всего, с инженерным и техническим образованием, управлению современной организацией. В статье анализируются основные мотивационные типы слушателей. Определение типов необходимо для правильного построения программ обучения, этой проблеме, по нашему мнению, уделяется незначительное внимание, что снижает качество обучения.
Dil:	Rusça
Baskı/Yayın Bilgisi:	2017
Seri Bilgileri:	Инженерное образование: тренды и вызовы
Konular:	инженерное образование электронный ресурс предприниматели обучение поведение образование программы слушатели
Online Erişim:	https://old.aeer.ru/files/io/m22/art_2.pdf
Materyal Türü:	Elektronik Kitap Bölümü
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=576813

Benzer Materyaller

Приглашение к участию в общественно-профессиональной аккредитации инженерных образовательных программ; Инженерное образование; № 14
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Инновационность будущих инженеров: ценностно- мотивационные характеристики; Инженерное образование; № 19
Yazar:: Михайлова О. Б. Ольга Борисовна
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 18
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Формирование компетентностей выпускников инженерных программ; Инженерное образование; № 18
Yazar:: Соловьев В. П. Виктор Петрович
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Принципы реализации профессионально-общественной аккредитации образовательных программ; Инженерное образование; № 12
Yazar:: Герасимов С. И. Сергей Иванович
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 21
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 16
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 14
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Унификация программ инженерного образования; Инженерное образование; № 19
Yazar:: Грызлов В. С. Владимир Сергеевич
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Заметки об аккредитации инженерных образовательных программ в Литве; Инженерное образование; № 9
Yazar:: Шапошников С. О. Сергей Олегович
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Компетенции управленческих и технических кадров в сфере энергосбережения как основание проектирования программ переподготовки; Инженерное образование; № 16
Yazar:: Ваулин С. Д.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Проектирование основных образовательных программ для учреждений высшего образования; Инженерное образование; № 23
Yazar:: Зиганшина М. Р.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Применение обучающих компьютерных программ в процессе профессионально-иноязычной подготовки будущих инженеров; Инженерное образование; № 22
Yazar:: Цветкова С. Е.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 13
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Использование методологии результатов обучения при проектировании образовательных программ; Инженерное образование; № 14
Yazar:: Ребрин О. И.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Проектирование общеинженерного модуля программ производственно-технологического бакалавриата; Инженерное образование; № 14
Yazar:: Берестова С. А.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Проектирование и оценивание результатов обучения инженерных образовательных программ; Инженерное образование; № 11
Yazar:: Чучалин А. И. Александр Иванович
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Статистический подход к оценке качества образовательных программ; Инженерное образование; № 9
Yazar:: Акуленок М. В. Марина Викторовна
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Аккредитация программ прикладного бакалавриата в Литве; Инженерное образование; № 19
Yazar:: Шапошников С. О. Сергей Олегович
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Он-лайн обеспечение качества образовательных программ: подход EQUASP; Инженерное образование; № 18
Yazar:: Squarzoni A. Alfredo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Междисциплинарный проект - основа проектирования основных образовательных программ; Инженерное образование; № 21
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Общественно-профессиональная аккредитация образовательных программ. Кому и зачем она нужна; Инженерное образование; № 6
Yazar:: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 22
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Центр профессиональной подготовки - путь к созданию высококвалифицированного специалиста; Инженерное образование; № 17
Yazar:: Chagra Z. C. Zayen
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Опыт аккредитации образовательных программ в области нанотехнологий; Инженерное образование; № 19
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Общественно-профессиональная аккредитация инженерных образовательных программ НИУ "БелГУ"; Инженерное образование; № 11
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Summary; Инженерное образование; № 22
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Инженерное образование и информационные системы управления; Инженерное образование; № 4
Yazar:: Сухомлинов А. И. Анатолий Иванович
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Инженерное образование и инженерное дело в России: проблемы и решения; Инженерное образование; № 11
Yazar:: Огородова Л. М. Людмила Михайловна
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Подготовка специалистов с использованием сетевых форм реализации образовательных программ; Инженерное образование; № 19
Yazar:: Дорохова Т. Ю. Татьяна Юрьевна
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Разработка интегрированного учебного плана для программ промышленной инженерии в рамках инициативы CDIO; Инженерное образование; № 16
Yazar:: Kuptasthien N.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 17
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 20
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 19
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 24
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Наши авторы; Инженерное образование; № 22
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Реавторизация АИОР на присвоение Европейского знака качества "EUR-ACE Label"; Инженерное образование; № 22
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Проект Темпус EQUASP; Инженерное образование; № 15
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Критерии профессионально-общественной аккредитации образовательных программ СПО и ВПО по техническим специальностям и направлениям; Инженерное образование; № 12
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Инженерное образование: журнал
Baskı/Yayın Bilgisi: (Москва, 2003-)