Мотивационные типы слушателей программ профессиональной переподготовки; Инженерное образование; № 22

Мотивационные типы слушателей программ профессиональной переподготовки; Инженерное образование; № 22

Bibliographic Details
Parent link:Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883
№ 22.— 2017.— [С. 19-26]
Main Author: Казанцева С. М.
Summary:Заглавие с титульного листа
Спрос на образовательные услуги в Российском обществе стабильно высок. Кроме услуг первого высшего образования большую долю в структуре услуг занимают услуги по дополнительным образовательным формам и различные виды переподготовки. Основной задачей Программ подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства (Президентских программ) является обучение специалистов, прежде всего, с инженерным и техническим образованием, управлению современной организацией. В статье анализируются основные мотивационные типы слушателей. Определение типов необходимо для правильного построения программ обучения, этой проблеме, по нашему мнению, уделяется незначительное внимание, что снижает качество обучения.
Language:Russian
Published: 2017
Series:Инженерное образование: тренды и вызовы
Subjects:
инженерное образование
электронный ресурс
предприниматели
обучение
поведение
образование
программы
слушатели
Online Access:https://old.aeer.ru/files/io/m22/art_2.pdf
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=576813

Similar Items

Similar Items