Мотивационные типы слушателей программ профессиональной переподготовки
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 22.— 2017.— [С. 19-26] |
|---|---|
| Κύριος συγγραφέας: | |
| Περίληψη: | Заглавие с титульного листа Спрос на образовательные услуги в Российском обществе стабильно высок. Кроме услуг первого высшего образования большую долю в структуре услуг занимают услуги по дополнительным образовательным формам и различные виды переподготовки. Основной задачей Программ подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства (Президентских программ) является обучение специалистов, прежде всего, с инженерным и техническим образованием, управлению современной организацией. В статье анализируются основные мотивационные типы слушателей. Определение типов необходимо для правильного построения программ обучения, этой проблеме, по нашему мнению, уделяется незначительное внимание, что снижает качество обучения. |
| Γλώσσα: | Ρωσικά |
| Έκδοση: |
2017
|
| Σειρά: | Инженерное образование: тренды и вызовы |
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://old.aeer.ru/files/io/m22/art_2.pdf |
| Μορφή: | Ηλεκτρονική πηγή Κεφάλαιο βιβλίου |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=576813 |