Междисциплинарный подход при формировании компетенции социальной ответственности
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 20.— 2016.— [С. 275-280] |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| الملخص: | Заглавие с титульного листа Выпускники должны демонстрировать профессиональные (твердые) компетенции - специальные знания - в своей области обучения, а также мягкие или универсальные компетенции, которые обеспечивают дополнительные возможности для использования профессиональных навыков в какой-либо конкретной среде. Социальная ответственность входит в список универсальных компетенций. Эта компетенция обеспечивает выпускников неким руководством по развитию своей профессиональной деятельности в контексте устойчивого развития, таким образом, что выполняемые ими проекты включают в себя социальные и экономические аспекты, а также вопросы, касающиеся защиты окружающей среды. В настоящей работе мы пересматриваем концепцию социальной ответственности и описываем процедуру обеспечения качества для оценки и повышения уровня компетентности выпускников. |
| اللغة: | الروسية |
| منشور في: |
2016
|
| سلاسل: | Междисциплинарные проекты в области ресурсо-эффективных технологий и устойчивого развития |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://old.aeer.ru/files/io/m20/art_41.pdf |
| التنسيق: | الكتروني فصل الكتاب |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=565808 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 565808 | ||
| 005 | 20250520140611.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\262166 | ||
| 035 | |a RU\TPU\prd\262165 | ||
| 090 | |a 565808 | ||
| 100 | |a 20160907a2016 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Междисциплинарный подход при формировании компетенции социальной ответственности |b Электронный ресурс |f J. J. Perez | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (397 Кб) | ||
| 225 | 1 | |a Междисциплинарные проекты в области ресурсо-эффективных технологий и устойчивого развития | |
| 230 | |a Электронные текстовые данные (1 файл : 397 Кб) | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 280 (17 назв.)] | ||
| 330 | |a Выпускники должны демонстрировать профессиональные (твердые) компетенции - специальные знания - в своей области обучения, а также мягкие или универсальные компетенции, которые обеспечивают дополнительные возможности для использования профессиональных навыков в какой-либо конкретной среде. Социальная ответственность входит в список универсальных компетенций. Эта компетенция обеспечивает выпускников неким руководством по развитию своей профессиональной деятельности в контексте устойчивого развития, таким образом, что выполняемые ими проекты включают в себя социальные и экономические аспекты, а также вопросы, касающиеся защиты окружающей среды. В настоящей работе мы пересматриваем концепцию социальной ответственности и описываем процедуру обеспечения качества для оценки и повышения уровня компетентности выпускников. | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\262093 |t № 20 |v [С. 275-280] |d 2016 | |
| 610 | 1 | |a инженерное образование | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a междисциплинарный подход | |
| 610 | 1 | |a высшее образование | |
| 610 | 1 | |a социальная ответственность | |
| 610 | 1 | |a профессиональные компетенции | |
| 610 | 1 | |a выпускники | |
| 700 | 1 | |a Perez |b J. J. |g Juan Jesus | |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20180426 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u https://old.aeer.ru/files/io/m20/art_41.pdf | |
| 942 | |c BK | ||