№ 3

№ 3

Bibliografske podrobnosti
Parent link:	Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования: Обзорная информация/ Российская Федерация, Министерство образования и науки ; Федеральный институт развития образования (ФИРО). № 3.— , 2007-
Izvleček:	В 40-е гг. XX в. общество нуждалосьв новой образовательной структуре, которая была бы независима от возрастных ограничений. В ответ на эту потребность появилась концепция "перперывного бразования". В обзоре показаны эвлюция понятия непрерывного образования, а также подходы к его определению и пониманию. Описаны результаты изучения компетенций участников неперерывного образования в Швеции, Японии, США и России; проанализированы сходство и различия их компетентностных профилей.
Jezik:	ruščina
Izdano:	2016
TOC:	Н. Д. Воронина, В. Д. Ермошенко, Межстрановое сравнение компетентностных профилей участников непрерывного образования;
Teme:	непрерывное образование подходы эволюция компетенции
Format:	Knjiga
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=560081

Podobne knjige/članki

Непрерывное образование российских инженеров: уровернь заинтересованности и стратегии участия
od: Волкова Г. Л. Галина Леонидовна
Izdano: (2019)

Персональные образовательные сферы в информационном обществе: взаимосвязь с компетенциями
od: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
Izdano: (2010)

К вопросу о личностном развитии преподавателя вуза
od: Азбукина Е. Ю. Елена Юрьевна
Izdano: (2014)

Педагогическая подготовка преподавателя инженерного вуза
Izdano: (2014)

Непрерывному инженерному образованию требуется институциональная поддержка
od: Будзинская О. В.
Izdano: (2018)

Обучение письменной коммуникации сотрудников технического вуза
od: Азбукина Е. Ю. Елена Юрьевна
Izdano: (2013)

Компетентностный подход и новая образовательная парадигма
od: Пожарницкая О. В. Ольга Вячеславовна
Izdano: (2014)

О необходимости осознания новых условий развития профессиональной компетентности преподавателя высшей школы
od: Молнина Е. В. Елена Владимировна
Izdano: (2016)

Формирование предпрофессиональных компетенций будущего инженера: от детского сада до вуза
od: Клименко Е. В. Елена Васильевна
Izdano: (2021)

Цель: процесс непрерывного улучшения пер. с англ.
od: Голдратт Э. Элия
Izdano: (Минск, Попурри, 2012)

Методика преподавания русского языка в школе и вузе
od: Швецова О. А.
Izdano: (Воронеж, ВГУ, 2017)

Трудовая адаптация лиц с ОВЗ: обучение, трудоустройство, профессиональная деятельность учебное пособие
od: Есина С. В.
Izdano: (Москва, МУИВ, 2024)

Обоснование профессиональных профильных компетенций в инженерном образовании
od: Коробцов А. С. Александр Сергеевич
Izdano: (2019)

Динамическая модель накопления потенциала в системе непрерывного профессионального образования
od: Маслов А. В. Анатолий Викторович
Izdano: (2007)

Андрагогические аспекты дополнительного профессионального образования учебное пособие-практикум
od: Казакова М. А.
Izdano: (Омск, ИРООО, 2015)

Персональная коммуникационная сфера в потоке жизни
od: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
Izdano: (2011)

№ 5
Izdano: (2009)

№ 12
Izdano: (2015)

Актуальные вопросы географического образования в высшей школе монография
od: Новиков А. Н.
Izdano: (Чита, ЗабГУ, 2022)

Обеспечение условий для безбарьерного обучения и трудоустройства людей с ОВЗ в условиях цифровизации
od: Хаперская А. В. Алена Васильевна
Izdano: (2023)

Система непрерывного многоуровневого профессионального образования в городе Северске
Izdano: (2001)

Профессионально-педагогическое образование: теория, эмпирика, практика
od: Федоров В. А.
Izdano: (Екатеринбург, РГППУ, 2001)

Лингводидактический потенциал метода концептуального моделирования (на материале формирования социокультурной компетенции студентов-лингвистов)
Izdano: (2018)

Интернет как форма дистанционного обучения
od: Аверьянов Л. Я.
Izdano: (2003)

Методологические аспекты непрерывного многоуровневого гуманитарного образования
od: Глухова Т. П.
Izdano: (2000)

Система непрерывного образования: структура, функции составных частей
od: Сукиасян Э. Р. Эдуард Рубенович
Izdano: (2001)

Язык и культура в лингводидактическом контексте
od: Барышников Н. В.
Izdano: (2017)

Кто подарит дерево? К вопросу о непрерывном библиотечном образовании
od: Павловская Н. П. Наталья Павловна
Izdano: (2003)

Роль непрерывного образования в повышении качества рабочей силы
od: Бибикова Л. В. Людмила Владимировна
Izdano: (2008)

Методические подходы к формированию компетенций
od: Ростовцева В. М. Вероника Михайловна
Izdano: (2024)

Феномен «гибкие навыки» в системе компетентностного подхода в высшем техническом образовании
od: Ануфриева Т. Н. Татьяна Николаевна
Izdano: (2022)

Непрерывное образование в контексте экопсихологии
od: Серкова Н. В. Наталья Владимировна
Izdano: (2003)

Развитие системы непрерывного образования - приоритетное требование времени
od: Молнина Е. В. Елена Владимировна
Izdano: (2005)

Возможности электронного обучения в непрерывном образовании
od: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
Izdano: (2015)

The management of youth employment in a lifelong engineering education system
Izdano: (2016)

Учиться, учиться и учиться... бизнесу
od: Щегорцов В. Валерий
Izdano: (2003)

Непрерывное образование. Как оно понимается в США
od: Сукиасян Э. Р. Эдуард Рубенович
Izdano: (2006)

Инновации в непрерывном корпоративном обучении
od: Леонтьева Е. Г. Елена Геннадьевна
Izdano: (2012)

Довузовская подготовка в системе непрерывного образования
od: Бибик В. Л. Владислав Леонидович
Izdano: (2002)

Библиотека как участник процесса непрерывного образования и воспитания
od: Власова Л. И. Людмила Ивановна
Izdano: (2007)