Bibliographic Details
| Parent link: | Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования: Обзорная информация/ Российская Федерация, Министерство образования и науки ; Федеральный институт развития образования (ФИРО). № 3.— , 2007- |
|---|
| Summary: | В 40-е гг. XX в. общество нуждалосьв новой образовательной структуре, которая была бы независима от возрастных ограничений. В ответ на эту потребность появилась концепция "перперывного бразования". В обзоре показаны эвлюция понятия непрерывного образования, а также подходы к его определению и пониманию. Описаны результаты изучения компетенций участников неперерывного образования в Швеции, Японии, США и России; проанализированы сходство и различия их компетентностных профилей. |
|---|
| Language: | Russian |
|---|
| Published: |
2016
|
|---|
| TOC: | Н. Д. Воронина, В. Д. Ермошенко, Межстрановое сравнение компетентностных профилей участников непрерывного образования; |
|---|
| Subjects: | |
|---|
| Format: | Book
|
|---|
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=560081 |
|---|
