Инициатива CDIO и проблемы реализации активных методов обучения в инженерном образовании; Инженерное образование; № 16
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 16.— 2014.— [С. 120-125] |
|---|---|
| 主要作者: | |
| 企业作者: | |
| 其他作者: | |
| 总结: | Заглавие с титульного листа В статье рассматриваются рекомендации стандартов CDIO, касающиеся активных методов обучения, и проблемы их применения в системе инженерного образования. Обсуждается тезис о том, что причиной этих проблем являются противоречия между системой организации учебного процесса и условиями реализации активных и эффективных образовательных технологий (интерактивных, практико- и проблемно-ориентированных, проектно-организованных). Разрешение этих противоречий лежит в сфере серьезных изменений как в планировании и организации обучения, так в требованиях к квалификации преподавателей, в которых важная роль отводится способности преподавателя использовать методы и приемы, обеспечивающие вовлеченность студентов в процесс обучения. |
| 语言: | 俄语 |
| 出版: |
2014
|
| 丛编: | Методологическое обеспечение реализации подхода CDIO |
| 主题: | |
| 在线阅读: | https://old.aeer.ru/files/io/m16/art_16.pdf |
| 格式: | 电子 本书章节 |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=542986 |