Реализация междисциплинарного обучения в виртуальной среде проектной и производственной деятельности
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 14.— 2014.— [С. 5-11] |
|---|---|
| Outros Autores: | Мартынов В. Г., Шейнбаум В. С., Пятибратов П. В., Сарданашвили С. А. |
| Resumo: | Заглавие с титульного листа Следование стандартам международной инициативы CDIO обеспечивает переход к парадигме деятельностного обучения и междисциплинарности. В статье применительно к нефтегазовой индустрии показано, что воссоздание в техническом университете виртуальной среды инженерной деятельности как системы взаимосвязанных компьютеризированных рабочих мест команды специалистов различного профиля, работающих в нефтегазовой компании, в их реальном исполнении, и набора цифровых моделей объектов и технологических инструментов деятельности, как нельзя лучше подходит для воплощения этой парадигмы на практике. Adherence to the standards of the worldwide CDIO initiatives guarantees the shift to the activity - based training and interdisciplinarity. The present article presents the experience in implementing virtual engineer ing environment in High Engineering School, which meets the requirements of activity-based training. The virtual engineering environment is regarded as a system of interconnected computer workstations for the regarded as a system of interconnected computer workstations for the. |
| Publicado em: |
2014
|
| Colecção: | Управление междисциплинарными проектами в инженерном образовании: планирование и выполнение |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://old.aeer.ru/files/io/m14/art_1.pdf |
| Formato: | Recurso Electrónico Capítulo de Livro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=535544 |
Registos relacionados
Использование методологии результатов обучения при проектировании образовательных программ
Por: Ребрин О. И.
Publicado em: (2014)
Por: Ребрин О. И.
Publicado em: (2014)
О реализации практико-ориентированного обучения в САФУ
Publicado em: (2014)
Publicado em: (2014)
Обучение студентов в виртуальной среде профессиональной деятельности на примере междисциплинарного тренинга
Publicado em: (2016)
Publicado em: (2016)
Междисциплинарность при практико-ориентированной подготовке бакалавров в соответствии с подходом CDIO
Por: Боронахин А. М. Александр Михайлович
Publicado em: (2016)
Por: Боронахин А. М. Александр Михайлович
Publicado em: (2016)
Реализация элементов инициативы CDIO в подготовке студентов управленческих специальностей СПбГЭТУ
Por: Павловская И. В.
Publicado em: (2014)
Por: Павловская И. В.
Publicado em: (2014)
Проектирование общеинженерного модуля программ производственно-технологического бакалавриата
Por: Берестова С. А.
Publicado em: (2014)
Por: Берестова С. А.
Publicado em: (2014)
Образовательные технологии инженерного образования: междисциплинарный подход
Publicado em: (2017)
Publicado em: (2017)
Формирование инженерного мышления в процессе проектной деятельности
Por: Донцова Т. В.
Publicado em: (2014)
Por: Донцова Т. В.
Publicado em: (2014)
Подготовка преподавателей к обучению будущих инженеров на основе междисциплинарного подхода
Por: Кондратьев В. В. Владимир Владимирович
Publicado em: (2016)
Por: Кондратьев В. В. Владимир Владимирович
Publicado em: (2016)
Влияние междисциплинарного образования на компетентность инженеров
Por: Szarka A. V. Angela Varadine
Publicado em: (2016)
Por: Szarka A. V. Angela Varadine
Publicado em: (2016)
Синергийность междисциплинарного подхода в практике преподавания гуманитарных дисциплин
Por: Богатова Л. М. Лариса Михайловна
Publicado em: (2016)
Por: Богатова Л. М. Лариса Михайловна
Publicado em: (2016)
Образовательные нормативы - основа формирования междисциплинарного интегративного модуля
Por: Букалова Г. В. Галина Васильевна
Publicado em: (2016)
Por: Букалова Г. В. Галина Васильевна
Publicado em: (2016)
Направленность деятельности ассоциации преподавателей инженерных вузов на внедрение концепции CDIO
Por: Подповетная Ю. В.
Publicado em: (2014)
Por: Подповетная Ю. В.
Publicado em: (2014)
Обеспечение САПР в информационно-образовательной среде ТПУ
Por: Горисев С. А. Сергей Алексеевич
Publicado em: (2013)
Por: Горисев С. А. Сергей Алексеевич
Publicado em: (2013)
Опыт реализации междисциплинарного проекта в ТГУ на примере работы команды "Formula-student"
Por: Ельцов В. В.
Publicado em: (2014)
Por: Ельцов В. В.
Publicado em: (2014)
Реализация международного стандарта CDIO и инновационные подходы к методологии научного творчества
Por: Просекова М. Н.
Publicado em: (2014)
Por: Просекова М. Н.
Publicado em: (2014)
Учебная задача как компонент профессиональной деятельности обучающихся в среде виртуальной реальности
Por: Жигалова О. П. Ольга Павловна
Publicado em: (2022)
Por: Жигалова О. П. Ольга Павловна
Publicado em: (2022)
Инициатива CDIO и проблемы реализации активных методов обучения в инженерном образовании
Por: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Publicado em: (2014)
Por: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Publicado em: (2014)
Подготовка будущих инженеров для работы в междисциплинарных командах и проектах
Por: Кондратьев В. В. Владимир Владимирович
Publicado em: (2016)
Por: Кондратьев В. В. Владимир Владимирович
Publicado em: (2016)
Междисциплинарные проекты в инженерном образовании: уменьшение различий между профилем обучения и квалификацией
Por: Guberti E. Elisa
Publicado em: (2014)
Por: Guberti E. Elisa
Publicado em: (2014)
Управление междисциплинарными проектами структурных преобразований в кадровом обеспечении атомной отрасли
Por: Аванесян А. Р.
Publicado em: (2014)
Por: Аванесян А. Р.
Publicado em: (2014)
Создание среды для подготовки специалистов для междисциплинарных научных проектов на примере Центра RASA в Томске
Por: Сиразитдинова Ю. Ш. Юлия Шамильевна
Publicado em: (2016)
Por: Сиразитдинова Ю. Ш. Юлия Шамильевна
Publicado em: (2016)
Визуальный анализ мультисенсорных данных в виртуальной среде
Por: Петров Ю. С. Юрий Сергеевич
Publicado em: (2019)
Por: Петров Ю. С. Юрий Сергеевич
Publicado em: (2019)
Коллективная проектная деятельность в системе "студент - кафедра - ИП" как средство формирования профессиональной компетентности
Por: Червач М. Ю. Мария Юрьевна
Publicado em: (2014)
Por: Червач М. Ю. Мария Юрьевна
Publicado em: (2014)
Эффективное междисциплинарное образование для взрослых, ориентированное на промышленность: комбинация андрагогики и проектно-ориентированного обучения
Por: Павлова И. В. Ирина Викторовна
Publicado em: (2016)
Por: Павлова И. В. Ирина Викторовна
Publicado em: (2016)
Активные методы обучения в дисциплине "Профессиональная подготовка на английском языке" как важная cоставляющая CDIO подхода (на примере подготовки выпускников по направлению 12.03.01 "Приборостроение")
Por: Иванова В. С. Вероника Сергеевна
Publicado em: (2014)
Por: Иванова В. С. Вероника Сергеевна
Publicado em: (2014)
Проблема образования команды для реализации инновационной ООП в идеологии CDIO
Por: Осипова С. И.
Publicado em: (2014)
Por: Осипова С. И.
Publicado em: (2014)
Междисциплинарность в инженерном образовании: тенденции и концепции
Por: Lori N. F. Nicolás Francisco
Publicado em: (2014)
Por: Lori N. F. Nicolás Francisco
Publicado em: (2014)
Междисциплинарность в образовании: проектирование образовательных программ
Por: Редин Л. В. Лев Вадимович
Publicado em: (2016)
Por: Редин Л. В. Лев Вадимович
Publicado em: (2016)
Опыт и дальнейшее развитие практико- ориентированного обучения в Омском государственном техническом университете
Por: Шалай В. В.
Publicado em: (2014)
Por: Шалай В. В.
Publicado em: (2014)
Математическое образование инженера в контексте стандартов CDIO: методический аспект
Por: Федосеев В. М.
Publicado em: (2014)
Por: Федосеев В. М.
Publicado em: (2014)
Практические компетенции как результаты обучения с использованием CES EduPack
Por: Vakhitova T. V.
Publicado em: (2013)
Por: Vakhitova T. V.
Publicado em: (2013)
Evolution of the CDIO approach: BEng, MSc, and PhD level
Por: Chuchalin A. I. Alexander Ivanovich
Publicado em: (2018)
Por: Chuchalin A. I. Alexander Ivanovich
Publicado em: (2018)
Управление человеческим ресурсом при подготовке ООП в идеологии CDIO
Por: Гафурова Н. В.
Publicado em: (2014)
Por: Гафурова Н. В.
Publicado em: (2014)
Супер-курсы - мост между университетом и инкубатором
Por: Shimi I.
Publicado em: (2014)
Por: Shimi I.
Publicado em: (2014)
Модернизация инженерного образования на основе международных стандартов CDIO
Por: Чучалин А. И. Александр Иванович
Publicado em: (2014)
Por: Чучалин А. И. Александр Иванович
Publicado em: (2014)
Компетенции управленческих и технических кадров в сфере энергосбережения как основание проектирования программ переподготовки
Por: Ваулин С. Д.
Publicado em: (2014)
Por: Ваулин С. Д.
Publicado em: (2014)
Внедрение концепции CDIO в образовательные программы САФУ
Por: Чичерина Н. В.
Publicado em: (2014)
Por: Чичерина Н. В.
Publicado em: (2014)
Faculty Development Programmebased on CDIO Framework
Por: Chuchalin A. I. Alexander Ivanovich
Publicado em: (2015)
Por: Chuchalin A. I. Alexander Ivanovich
Publicado em: (2015)
Опыт проектирования и реализации курса "Введение в инженерную деятельность" направления "Экология и природопользование"
Por: Язиков Е. Г. Егор Григорьевич
Publicado em: (2013)
Por: Язиков Е. Г. Егор Григорьевич
Publicado em: (2013)
Registos relacionados
-
Использование методологии результатов обучения при проектировании образовательных программ
Por: Ребрин О. И.
Publicado em: (2014) -
О реализации практико-ориентированного обучения в САФУ
Publicado em: (2014) -
Обучение студентов в виртуальной среде профессиональной деятельности на примере междисциплинарного тренинга
Publicado em: (2016) -
Междисциплинарность при практико-ориентированной подготовке бакалавров в соответствии с подходом CDIO
Por: Боронахин А. М. Александр Михайлович
Publicado em: (2016) -
Реализация элементов инициативы CDIO в подготовке студентов управленческих специальностей СПбГЭТУ
Por: Павловская И. В.
Publicado em: (2014)