№ 12

Библиографические подробности
Источник:Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования: обзорная информация/ Федеральный институт развития образования. № 12.— , 2007-
Примечания:В обзоре рассмотрены основные предпосылки, методология, инструментарий и процедура проведения международного проекта «Оценка результатов обучения в высшем образовании» (Assessment of Higher Education Learning Outcomes, AHELO), реализованного в 2009-2012 гг. под эгидой ОСЭР. Проанализированы результаты участия России в двух направлениях исследования, связанных с оценкой специальных компетенций по направлениям "Экономика" и "Инженерные науки". Дана оценка сильных и слабых сторон проекта, возможностей дальнейшего развития данного исследования в качестве основного мониторингового обследования (аналогичного проектам PISA и PIAAC соответственно в области школьного образования и образования взрослых). На основе проведенного анализа данных по итогам анкетирования в ходе исследования AHELO сделаны выводы о возможных факторах, которые могут влиять на успешность прохождения российскими студентами таких международных тестов. Даны рекомендации по возможному использованию российского опыта участия в проекте AHELO в ходе реализации приоритетных задач, связанных с обеспечением качества российского высшего образования. Обзор адресован работникам системы высшего профессионального образования, руководителям и преподавателям вузов.
Опубликовано: 2013
Содержание:Т. А. Мешкова, Е. В. Сабельникова, Результаты и перспективы международной оценки российского высшего образования (по итогам реализации проекта AHELO в России);
Предметы:
Формат: Книга
Запись в KOHA:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=528280

MARC

LEADER 00000nam2a2200000 4500
001 528280
005 20250423140437.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\prd\213286 
090 |a 528280 
100 |a 20140214a19909999km y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
200 0 |a № 12 
210 |d 2013 
330 |a В обзоре рассмотрены основные предпосылки, методология, инструментарий и процедура проведения международного проекта «Оценка результатов обучения в высшем образовании» (Assessment of Higher Education Learning Outcomes, AHELO), реализованного в 2009-2012 гг. под эгидой ОСЭР. Проанализированы результаты участия России в двух направлениях исследования, связанных с оценкой специальных компетенций по направлениям "Экономика" и "Инженерные науки". Дана оценка сильных и слабых сторон проекта, возможностей дальнейшего развития данного исследования в качестве основного мониторингового обследования (аналогичного проектам PISA и PIAAC соответственно в области школьного образования и образования взрослых). На основе проведенного анализа данных по итогам анкетирования в ходе исследования AHELO сделаны выводы о возможных факторах, которые могут влиять на успешность прохождения российскими студентами таких международных тестов. Даны рекомендации по возможному использованию российского опыта участия в проекте AHELO в ходе реализации приоритетных задач, связанных с обеспечением качества российского высшего образования. Обзор адресован работникам системы высшего профессионального образования, руководителям и преподавателям вузов. 
461 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\23824  |t Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования  |o обзорная информация  |f Федеральный институт развития образования  |v № 12  |d 2007- 
464 |t Результаты и перспективы международной оценки российского высшего образования (по итогам реализации проекта AHELO в России)  |f Т. А. Мешкова, Е. В. Сабельникова 
610 1 |a AHELO 
610 1 |a международные проекты 
610 1 |a методология 
610 1 |a инструментарий 
610 1 |a проведение 
610 1 |a Россия 
610 1 |a экономика 
610 1 |a инженерные науки 
610 1 |a высшее образование 
610 1 |a мониторинг 
610 1 |a тестирование 
801 0 |a RU  |b 63413507  |c 20010227  |g PSBO 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20140214 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20140226  |g RCR 
850 |a 63413507 
942 |c CR