| Summary: | В обзоре рассмотрены основные предпосылки, методология, инструментарий и процедура проведения международного проекта «Оценка результатов обучения в высшем образовании» (Assessment of Higher Education Learning Outcomes, AHELO), реализованного в 2009-2012 гг. под эгидой ОСЭР. Проанализированы результаты участия России в двух направлениях исследования, связанных с оценкой специальных компетенций по направлениям "Экономика" и "Инженерные науки". Дана оценка сильных и слабых сторон проекта, возможностей дальнейшего развития данного исследования в качестве основного мониторингового обследования (аналогичного проектам PISA и PIAAC соответственно в области школьного образования и образования взрослых). На основе проведенного анализа данных по итогам анкетирования в ходе исследования AHELO сделаны выводы о возможных факторах, которые могут влиять на успешность прохождения российскими студентами таких международных тестов. Даны рекомендации по возможному использованию российского опыта участия в проекте AHELO в ходе реализации приоритетных задач, связанных с обеспечением качества российского высшего образования. Обзор адресован работникам системы высшего профессионального образования, руководителям и преподавателям вузов. |
|---|
