Академическое письмо: на пути к концептуальному единству; Высшее образование в России; № 3

Академическое письмо: на пути к концептуальному единству; Высшее образование в России; № 3

Opis bibliograficzny
Parent link:Высшее образование в России: научно-педагогический журнал.— , 1993-.— 0869-3617
№ 3.— 2013.— С. 136-142
1. autor: Короткина И. Б. Ирина Борисовна
Streszczenie:Прошедшая на страницах журнала "Высшее образование в России" дискуссия по академическому письму анализируется с точки зрения терминологии, которой оперируют авторы для описания предмета обсуждения. Рассматривается происхождение термина и его место в концепции академической грамотности и в системе терминов, принятых в международных исследованиях и практике зарубежных университетов. Предлагается использовать в дальнейшей дискуссии единый понятийный аппарат, что облегчит взаимопонимание среди представителей различных дисциплин и привлечет к ней специалистов негуманитарного профиля и зарубежных экспертов. В статье подчеркивается важность концептуального единства при построении новых междисциплинарных программ, необходимых российским университетам.
Język:rosyjski
Wydane: 2013
Hasła przedmiotowe:
академическое письмо
academic writing
Format: Rozdział
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=528179

Podobne zapisy

Podobne zapisy