Новое законодательство в области образования как вектор развития общественно-профессиональной аккредитации в России; Инженерное образование; № 12
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 12.— 2013.— [С. 58-65] |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Andre forfattere: | |
| Summary: | Заглавие с титульного листа В связи с принятием нового Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" общественно-профессиональная аккредитация становится все более актуальной и приобретает особую роль в образовании. В статье рассматриваются понятия общественно-профессиональной, международной и совместной аккредитации. В соответствии с законодательством проводится дифференциация "экспертных организаций" и "аккредитационных организаций (агентств)" с учетом различия целей и функций их деятельности. Предложены варианты формирования сетевых структур и реестров организаций, работающих в сфере оценки и гарантии качества высшего образования. Due to the adoption of new Federal Law "On Education in RF", public-professional accreditation is becoming urgent issue in contemporary education system. The article examines the concepts of public-professional accreditation, international accreditation and joint accreditation. Based on the legislation system, expert organizations and accreditation agencies are classified according to their objectives and activity areas. The ways to develop accreditation network and register of organizations involved in higher education quality assurance have been proposed. |
| Sprog: | russisk |
| Udgivet: |
2013
|
| Serier: | Отечественный опыт аккредитации образовательных программ |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://old.aeer.ru/files/io/m12/art_7.pdf |
| Format: | Electronisk Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=521156 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 521156 | ||
| 005 | 20250520165321.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\200900 | ||
| 035 | |a RU\TPU\prd\200893 | ||
| 090 | |a 521156 | ||
| 100 | |a 20131108a2013 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drnn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Новое законодательство в области образования как вектор развития общественно-профессиональной аккредитации в России |b Электронный ресурс |f В. Г. Наводнов, Г. Н. Мотова | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (269 Кб) | ||
| 225 | 1 | |a Отечественный опыт аккредитации образовательных программ | |
| 230 | |a Электронные текстовые данные (1 файл : 269 Кб) | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 65 (7 назв.)] | ||
| 330 | |a В связи с принятием нового Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" общественно-профессиональная аккредитация становится все более актуальной и приобретает особую роль в образовании. В статье рассматриваются понятия общественно-профессиональной, международной и совместной аккредитации. В соответствии с законодательством проводится дифференциация "экспертных организаций" и "аккредитационных организаций (агентств)" с учетом различия целей и функций их деятельности. Предложены варианты формирования сетевых структур и реестров организаций, работающих в сфере оценки и гарантии качества высшего образования. | ||
| 330 | |a Due to the adoption of new Federal Law "On Education in RF", public-professional accreditation is becoming urgent issue in contemporary education system. The article examines the concepts of public-professional accreditation, international accreditation and joint accreditation. Based on the legislation system, expert organizations and accreditation agencies are classified according to their objectives and activity areas. The ways to develop accreditation network and register of organizations involved in higher education quality assurance have been proposed. | ||
| 337 | |a Adobe Reader | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\199179 |t № 12 |v [С. 58-65] |d 2013 | |
| 610 | 1 | |a инженерное образование | |
| 610 | 1 | |a инженерные программы | |
| 610 | 1 | |a образовательные программы | |
| 610 | 1 | |a международная аккредитация | |
| 610 | 1 | |a совместная аккредитация | |
| 610 | 1 | |a экспертные организации | |
| 610 | 1 | |a аккредитационные агентства | |
| 610 | 1 | |a реестры | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 700 | 1 | |a Наводнов |b В. Г. |g Владимир Григорьевич | |
| 701 | 1 | |a Мотова |b Г. Н. |g Галина Николаевна | |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20160227 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u https://old.aeer.ru/files/io/m12/art_7.pdf | |
| 942 | |c BK | ||