Фундаментальность - основной принцип построения инженерного образования; Инженерное образование; № 11

Фундаментальность - основной принцип построения инженерного образования; Инженерное образование; № 11

Bibliografiske detaljer
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 11.— 2012.— [С. 82-84]
Hovedforfatter:	Прохоров В. А.
Institution som forfatter:	"Подходы к формированию национальной доктрины инженерного образования России в условиях новой индустриализации", общероссийская научно-практическая конференция
Summary:	Заглавие с титульного листа В статье в форме диалога рассматриваются проблемы практического внедрения уровневого инженерного образования, предложения фундаментализации двух уровней, подготовки специальности на уровне повышения квалификации с участием производства, вопросы формирования нового ФГОС. According to the author today the system of higher education should be based on fundamental knowledge, be flexible and universal, focus on the formation of general and professional culture. The article proposes a new model of training at technical university that is based on revision of balance between fundamental and technical components, forming a multi-level integration of technical and fundamental knowledge.
Sprog:	russisk
Udgivet:	2012
Serier:	Материалы Общероссийской научно-практической конференции "Подходы к формированию национальной доктрины инженерного образования России в условиях новой индустриализации" (4-6 декабря 2012 года, г. Томск) Пути повышения качества инженерного образования
Fag:	высшее профессиональное образование инженерное образование российское образование двухуровневые системы фундаментальность фундаментализация конференции электронный ресурс
Online adgang:	https://old.aeer.ru/files/io/m11/art_16.pdf
Format:	Electronisk Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=516944

Lignende værker

Актуальные тенденции развития инженерного образования России; Инженерное образование; № 11
af: Приходько В. М.
Udgivet: (2012)

Как формировать креативность при подготовке инженеров; Инженерное образование; № 9
af: Подлесный С. А. Сергей Антонович
Udgivet: (2012)

Модернизация инженерного образования на региональном уровне; Инженерное образование; № 11
af: Архангельская Е. А.
Udgivet: (2012)

Проект инновационного инженерного образования; Инженерное образование; № 19
af: Прохоров В. А. Валерий Афанасьевич
Udgivet: (2016)

Пути повышения качества инженерного образования России в условиях новой индустриализации; Инженерное образование; № 11
af: Подлесный С. А.
Udgivet: (2012)

К вопросу преемственности и качества технического образования; Инженерное образование; № 11
af: Апросимова Е. П.
Udgivet: (2012)

Рекомендации Общероссийской научно-практической конференции "Подходы к формированию национальной доктрины инженерного образования России в условиях новой индустриализации"; Инженерное образование; № 11
Udgivet: (2012)

Системность - рычажная точка для преобразований инженерного образования; Инженерное образование; № 11
af: Тарасенко Ф. П. Феликс Петрович
Udgivet: (2012)

Системная инженерия, как важнейший элемент современного инженерного образования; Инженерное образование; № 9
af: Аркадов Г. В. Геннадий Викторович
Udgivet: (2012)

Теория производства полуфабрикатов в приложении к высшему профессиональному образованию; Инженерное образование; № 11
af: Мартынов В. Г.
Udgivet: (2012)

Опыт преподавания курса "Железобетонные и каменные конструкции" с применением авторских мультимедийных технологий; Инженерное образование; № 11
af: Кумпяк О. Г.
Udgivet: (2012)

Методология концепции инженерного образования в современной России (философский, научно-педагогический аспект); Инженерное образование; № 11
af: Кириллов Н. П. Николай Петрович
Udgivet: (2012)

[От редактора]; Инженерное образование; № 3
af: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Udgivet: (2005)

Фундаментальность образования на современном этапе; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
af: Ерофеева Г. В. Галина Васильевна
Udgivet: (2011)

Инфокоммуникационные технологии как инновационная образовательная среда в техническом вузе; Инженерное образование; № 11
af: Братченко Н. Ю.
Udgivet: (2012)

Научные исследования и разработки как основа подготовки современных инженеров; Инженерное образование; № 11
af: Захаревич В. Г.
Udgivet: (2012)

Учебно-исследовательская работа студентов как средство развития их творческой деятельности; Инженерное образование; № 11
af: Картавцева Е. Н.
Udgivet: (2012)

Учет взаимосвязи учебного материала предметов теоретической и строительной механики в условиях формирования национальной Доктрины инженерного образования; Инженерное образование; № 11
Udgivet: (2012)

Экономика начинается с вуза; Инженерное образование; № 6
af: Романов Е. М.
Udgivet: (2010)

Проблемы организации самостоятельной работы студентов в рамках преподавания естественнонаучных дисциплин в техническом вузе; Инженерное образование; № 11
af: Терин Д. В.
Udgivet: (2012)

Подготовка специалистов технологов для нефтегазовой отрасли; Инженерное образование; № 11
af: Кравцов А. В. Анатолий Васильевич
Udgivet: (2012)

Почему российские вузы не попадают в ТОП-100 мировых университетов?; Инженерное образование; № 11
af: Гладков Е. А. Евгений Алексеевич
Udgivet: (2012)

Предисловие редактора; Инженерное образование; № 11
af: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Udgivet: (2012)

О проекте ФГОС ВПО по направлению подготовки "Проектирование зданий"; Инженерное образование; № 11
af: Теличенко В. И.
Udgivet: (2012)

Взгляд на проблему и переход на двухуровневую систему обучения в российских инженерных вузах с позиций теории "обучающейся" организации; Инженерное образование; № 7
af: Пушных В. А. Виктор Александрович
Udgivet: (2011)

Аксиология инженерии, или Почему российское инженерное образование в кризисе?; Инженерное образование; № 7
af: Смагин С. Л. Сергей Леонидович
Udgivet: (2011)

Анализ факторов, влияющих на требования к профессиональной компетентности современного инженера; Инженерное образование; № 11
af: Серветник О. Л.
Udgivet: (2012)

Инженерное образование и инженерное дело в России: проблемы и решения; Инженерное образование; № 11
af: Огородова Л. М. Людмила Михайловна
Udgivet: (2012)

Основные подходы к модификации образовательных стандартов подготовки специалистов в области информационных технологий; Инженерное образование; № 11
af: Трофимова М. В.
Udgivet: (2012)

Предисловие редактора; Инженерное образование; № 10, внеочередной
af: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Udgivet: (2012)

Подходы к формированию национальной доктрины инженерного образования России в условиях новой индустриализации: проблемы, цели, вызовы; Инженерное образование; № 9
af: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Udgivet: (2012)

Компетентностный подход в инженерном образовании; Инженерное образование; № 11
af: Горленко О. А.
Udgivet: (2012)

Повышение открытости образовательной системы вуза при реализации ФГОС ВПО; Инженерное образование; № 11
af: Данилов А. Н.
Udgivet: (2012)

Индивидуальные образовательные траектории и реализация компетентностного подхода при совместном использовании клипатов и виртуальных информационных образовательных систем; Инженерное образование; № 11
Udgivet: (2012)

[От редактора]; Инженерное образование; № 9
af: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Udgivet: (2012)

Инновационный ресурс гуманитаризации инженерного образования; Инженерное образование; № 4
af: Иванцева Т. Г. Татьяна Генриховна
Udgivet: (2007)

Роль бизнеса и власти в формировании кадровой потребности для инновационной экономики; Инженерное образование; № 11
af: Васильева З. А.
Udgivet: (2012)

Подготовка специалистов по безопасности инновационного бизнеса в соответствии с формированием новой доктрины инженерного образования в России; Инженерное образование; № 11
af: Стерхов А. П. Анатолий Петрович
Udgivet: (2012)

Современное состояние инженерного образования. Взгляд из региона; Инженерное образование; № 9
af: Архангельская Е. А. Екатерина Афанасьевна
Udgivet: (2012)

Роль ведущих классических университетов в развитии инженерного образования; Инженерное образование; № 8
af: Вениг С. Б. Сергей Борисович
Udgivet: (2011)