Проектирование и оценивание результатов обучения инженерных образовательных программ; Инженерное образование; № 11

Проектирование и оценивание результатов обучения инженерных образовательных программ; Инженерное образование; № 11

Bibliographic Details
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 11.— 2012.— [С. 30-35]
Main Author:	Чучалин А. И. Александр Иванович
Other Authors:	Муратова Е. А. Елена Анатольевна, Епихин А. В. Антон Владимирович
Summary:	Заглавие с титульного листа Авторы рассматривают технологию проектирования инженерных образовательных программ (ИОП) на основе модернизированной двухконтурной модели ABET. В ее рамках приводятся предложения по проектированию и планированию оценивания комплексных результатов обучения, ориентированные на обеспечение соответствия ИОП международным стандартам инженерного образования. The authors consider the design techniques in engineering curricula (EC) based on improved ABET double-loop model. Within its framework the design and planning of complex learning outcome evaluation focused on correlation between EC and international standards in engineering education have been suggested.
Language:	Russian
Published:	2012
Series:	Совершенствование инженерных образовательных программ
Subjects:	высшее профессиональное образование инженерное образование российское образование инженерные программы образовательные программы проектирование компетентностный подход образовательные стандарты обучение результаты оценка труды учёных ТПУ электронный ресурс
Online Access:	https://old.aeer.ru/files/io/m11/art_5.pdf
Format:	Electronic Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=516883

Similar Items

Общественно-профессиональная аккредитация инженерных образовательных программ НИУ "БелГУ"; Инженерное образование; № 11
Published: (2012)

Заметки об аккредитации инженерных образовательных программ в Литве; Инженерное образование; № 9
by: Шапошников С. О. Сергей Олегович
Published: (2012)

Компетентностный подход и ФГОС третьего поколения; Инженерное образование; № 11
by: Лагерев А. В. Александр Валерьевич
Published: (2012)

Индивидуальные образовательные траектории и реализация компетентностного подхода при совместном использовании клипатов и виртуальных информационных образовательных систем; Инженерное образование; № 11
Published: (2012)

Статистический подход к оценке качества образовательных программ; Инженерное образование; № 9
by: Акуленок М. В. Марина Викторовна
Published: (2012)

Блочно-модульный учебный план как механизм оперативного реагирования сферы ВПО на изменения требований работодателей; Инженерное образование; № 11
by: Ельцов В. В. Валерий Валентинович
Published: (2012)

Инженерное образование и инженерное дело в России: проблемы и решения; Инженерное образование; № 11
by: Огородова Л. М. Людмила Михайловна
Published: (2012)

Формирование компетентностей выпускников инженерных программ; Инженерное образование; № 18
by: Соловьев В. П. Виктор Петрович
Published: (2015)

Компетентностный подход к проектированию программ ВПО для подготовки специалистов в области техники и технологии к инновационной деятельности; Инженерное образование; № 5
by: Муратова Е. И.
Published: (2009)

№ 6; Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования; Концептуальные основы проектирования инновационной системы классификации и стандартизации образовательных программ высшего профессионального образования
Published: (2007)

Системная инженерия, как важнейший элемент современного инженерного образования; Инженерное образование; № 9
by: Аркадов Г. В. Геннадий Викторович
Published: (2012)

О подходе к совершенствованию содержания образовательных программ в области информационных и коммуникационных технологий; Инженерное образование; № 11
by: Вертешев С. М. Сергей Михайлович
Published: (2012)

Общественно-профессиональная аккредитация образовательных программ. Кому и зачем она нужна; Инженерное образование; № 6
by: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Published: (2010)

Теория производства полуфабрикатов в приложении к высшему профессиональному образованию; Инженерное образование; № 11
by: Мартынов В. Г.
Published: (2012)

Технология проектирования инженерных программ на основе международных критериев аккредитации; Высшее образование в России; № 6
by: Чучалин А. И. Александр Иванович
Published: (2011)

Компетентностный подход в инженерном образовании; Инженерное образование; № 11
by: Горленко О. А.
Published: (2012)

Принципы реализации профессионально-общественной аккредитации образовательных программ; Инженерное образование; № 12
by: Герасимов С. И. Сергей Иванович
Published: (2013)

Национальная доктрина опережающего инженерного образования России в условиях новой индустриализации: подходы к формированию, цель, принципы; Инженерное образование; № 10, внеочередной
by: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Published: (2012)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 16
Published: (2014)

Результаты обучения: основной элемент аккредитации образовательной программы; Инженерное образование; № 12
Published: (2013)

Мониторинг сформированности математических компетенций у студентов IT-специальностей; Инженерное образование; № 21
by: Дудаков С. М.
Published: (2017)

Инноватика в инженерных образовательных стандартах и программах; Инженерное образование; № 4
by: Родзин С. И. Сергей Иванович
Published: (2007)

Использование методологии результатов обучения при проектировании образовательных программ; Инженерное образование; № 14
by: Ребрин О. И.
Published: (2014)

Повышение открытости образовательной системы вуза при реализации ФГОС ВПО; Инженерное образование; № 11
by: Данилов А. Н.
Published: (2012)

К вопросу о подготовке и сертификации российского "профессионального инженера"; Инженерное образование; № 9
by: Ельцов В. В. Валерий Валентинович
Published: (2012)

Проектирование образовательных программ подготовки бакалавров с учетом преимуществ интегрированного обучения; Исследования молодых - регионам; Т. 2
by: Бибик В. Л. Владислав Леонидович
Published: (2011)

Критерии профессионально-общественной аккредитации образовательных программ СПО и ВПО по техническим специальностям и направлениям; Инженерное образование; № 12
Published: (2013)

Приглашение к участию в общественно-профессиональной аккредитации инженерных образовательных программ; Инженерное образование; № 14
Published: (2014)

Непрерывное образование при подготовке инженерных кадров; Инженерное образование; № 28
by: Романова И. Н. Ираида Николаевна
Published: (2020)

Развитие системы независимой профессионально-общественной аккредитации инженерных образовательных программ в России в период с 2000 по 2013 год; Инженерное образование; № 12
by: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Published: (2013)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 18
Published: (2015)

Проектирование образовательных программ в области ИКТ с учетом профессиональных стандартов; Инженерное образование; № 21
by: Захарова И. В.
Published: (2017)

Предисловие редактора; Инженерное образование; № 11
by: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Published: (2012)

Модель инженерной подготовки и образовательные стандарты нового поколения; Инженерное образование; № 4
by: Соснин Н. В. Николай Викторович
Published: (2007)

Проектирование образовательного ресурса на примере учебного модуля "Микропроцессорная техника"; Инженерное образование; № 5
by: Вахтина Е. А.
Published: (2009)

Каким должен быть менеджер. Ожидания студентов; Т. 3
by: Пученко М. А.
Published: (2009)

Основные подходы к модификации образовательных стандартов подготовки специалистов в области информационных технологий; Инженерное образование; № 11
by: Трофимова М. В.
Published: (2012)

Сертификация российских специалистов на звание "Евроинженер"; Инженерное образование; № 6
by: Ситцев В. М. Владимир Михайлович
Published: (2010)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 14
Published: (2014)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 21
Published: (2017)