Проектирование и оценивание результатов обучения инженерных образовательных программ; Инженерное образование; № 11

Проектирование и оценивание результатов обучения инженерных образовательных программ; Инженерное образование; № 11

Detalhes bibliográficos
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 11.— 2012.— [С. 30-35]
Autor principal:	Чучалин А. И. Александр Иванович
Outros Autores:	Муратова Е. А. Елена Анатольевна, Епихин А. В. Антон Владимирович
Resumo:	Заглавие с титульного листа Авторы рассматривают технологию проектирования инженерных образовательных программ (ИОП) на основе модернизированной двухконтурной модели ABET. В ее рамках приводятся предложения по проектированию и планированию оценивания комплексных результатов обучения, ориентированные на обеспечение соответствия ИОП международным стандартам инженерного образования. The authors consider the design techniques in engineering curricula (EC) based on improved ABET double-loop model. Within its framework the design and planning of complex learning outcome evaluation focused on correlation between EC and international standards in engineering education have been suggested.
Idioma:	russo
Publicado em:	2012
Colecção:	Совершенствование инженерных образовательных программ
Assuntos:	высшее профессиональное образование инженерное образование российское образование инженерные программы образовательные программы проектирование компетентностный подход образовательные стандарты обучение результаты оценка труды учёных ТПУ электронный ресурс
Acesso em linha:	https://old.aeer.ru/files/io/m11/art_5.pdf
Formato:	Recurso Electrónico Capítulo de Livro
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=516883

Registos relacionados

Общественно-профессиональная аккредитация инженерных образовательных программ НИУ "БелГУ"; Инженерное образование; № 11
Publicado em: (2012)

Заметки об аккредитации инженерных образовательных программ в Литве; Инженерное образование; № 9
Por: Шапошников С. О. Сергей Олегович
Publicado em: (2012)

Компетентностный подход и ФГОС третьего поколения; Инженерное образование; № 11
Por: Лагерев А. В. Александр Валерьевич
Publicado em: (2012)

Инженерное образование и инженерное дело в России: проблемы и решения; Инженерное образование; № 11
Por: Огородова Л. М. Людмила Михайловна
Publicado em: (2012)

Блочно-модульный учебный план как механизм оперативного реагирования сферы ВПО на изменения требований работодателей; Инженерное образование; № 11
Por: Ельцов В. В. Валерий Валентинович
Publicado em: (2012)

Инноватика в инженерных образовательных стандартах и программах; Инженерное образование; № 4
Por: Родзин С. И. Сергей Иванович
Publicado em: (2007)

№ 6; Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования; Концептуальные основы проектирования инновационной системы классификации и стандартизации образовательных программ высшего профессионального образования
Publicado em: (2007)

Системная инженерия, как важнейший элемент современного инженерного образования; Инженерное образование; № 9
Por: Аркадов Г. В. Геннадий Викторович
Publicado em: (2012)

О подходе к совершенствованию содержания образовательных программ в области информационных и коммуникационных технологий; Инженерное образование; № 11
Por: Вертешев С. М. Сергей Михайлович
Publicado em: (2012)

Общественно-профессиональная аккредитация образовательных программ. Кому и зачем она нужна; Инженерное образование; № 6
Por: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Publicado em: (2010)

Теория производства полуфабрикатов в приложении к высшему профессиональному образованию; Инженерное образование; № 11
Por: Мартынов В. Г.
Publicado em: (2012)

К вопросу о подготовке и сертификации российского "профессионального инженера"; Инженерное образование; № 9
Por: Ельцов В. В. Валерий Валентинович
Publicado em: (2012)

Компетентностный подход в инженерном образовании; Инженерное образование; № 11
Por: Горленко О. А.
Publicado em: (2012)

Статистический подход к оценке качества образовательных программ; Инженерное образование; № 9
Por: Акуленок М. В. Марина Викторовна
Publicado em: (2012)

Индивидуальные образовательные траектории и реализация компетентностного подхода при совместном использовании клипатов и виртуальных информационных образовательных систем; Инженерное образование; № 11
Publicado em: (2012)

Критерии профессионально-общественной аккредитации образовательных программ СПО и ВПО по техническим специальностям и направлениям; Инженерное образование; № 12
Publicado em: (2013)

Принципы реализации профессионально-общественной аккредитации образовательных программ; Инженерное образование; № 12
Por: Герасимов С. И. Сергей Иванович
Publicado em: (2013)

Формирование компетентностей выпускников инженерных программ; Инженерное образование; № 18
Por: Соловьев В. П. Виктор Петрович
Publicado em: (2015)

Национальная доктрина опережающего инженерного образования России в условиях новой индустриализации: подходы к формированию, цель, принципы; Инженерное образование; № 10, внеочередной
Por: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Publicado em: (2012)

Компетентностный подход к проектированию программ ВПО для подготовки специалистов в области техники и технологии к инновационной деятельности; Инженерное образование; № 5
Por: Муратова Е. И.
Publicado em: (2009)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 16
Publicado em: (2014)

Результаты обучения: основной элемент аккредитации образовательной программы; Инженерное образование; № 12
Publicado em: (2013)

Основные подходы к модификации образовательных стандартов подготовки специалистов в области информационных технологий; Инженерное образование; № 11
Por: Трофимова М. В.
Publicado em: (2012)

Требование к организации научно-исследовательской работы студентов государственным образовательным стандартам третьего поколения; Инженерное образование; № 11
Por: Фёдоров В. Н. Вячеслав Николаевич
Publicado em: (2012)

Повышение открытости образовательной системы вуза при реализации ФГОС ВПО; Инженерное образование; № 11
Por: Данилов А. Н.
Publicado em: (2012)

Использование методологии результатов обучения при проектировании образовательных программ; Инженерное образование; № 14
Por: Ребрин О. И.
Publicado em: (2014)

Технология проектирования инженерных программ на основе международных критериев аккредитации; Высшее образование в России; № 6
Por: Чучалин А. И. Александр Иванович
Publicado em: (2011)

Проектирование образовательных программ подготовки бакалавров с учетом преимуществ интегрированного обучения; Исследования молодых - регионам; Т. 2
Por: Бибик В. Л. Владислав Леонидович
Publicado em: (2011)

Проектирование образовательных программ в области ИКТ с учетом профессиональных стандартов; Инженерное образование; № 21
Por: Захарова И. В.
Publicado em: (2017)

О проекте ФГОС ВПО по направлению подготовки "Проектирование зданий"; Инженерное образование; № 11
Por: Теличенко В. И.
Publicado em: (2012)

Развитие системы независимой профессионально-общественной аккредитации инженерных образовательных программ в России в период с 2000 по 2013 год; Инженерное образование; № 12
Por: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Publicado em: (2013)

Приглашение к участию в общественно-профессиональной аккредитации инженерных образовательных программ; Инженерное образование; № 14
Publicado em: (2014)

Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ (результаты); Инженерное образование; № 18
Publicado em: (2015)

Внедрение и развитие методики инженерного образования CDIO в программе ественнонаучного бакалавриата; Инженерное образование; № 16
Por: Zhou J.
Publicado em: (2014)

Предисловие редактора; Инженерное образование; № 11
Por: Похолков Ю. П. Юрий Петрович
Publicado em: (2012)

Модель инженерной подготовки и образовательные стандарты нового поколения; Инженерное образование; № 4
Por: Соснин Н. В. Николай Викторович
Publicado em: (2007)

Формирование основных образовательных программ высшего профессионального образования в формате государственных образовательных стандартов второго и третьего поколения; Совершенствование содержания и технологии учебного процесса
Por: Жадан В. А. Валерий Афанасьевич
Publicado em: (2010)

О месте инженерной подготовки в образовательных программах бакалавров и магистров; Инженерное образование; № 15
Por: Агеев О. А.
Publicado em: (2014)

Стандарт основных образовательных программ ТПУ - 2010: требования федеральных государственных образовательных стандартов и международных стандартов инженерного образования; Томский политехник; Вып. 16
Por: Чучалин А. И. Александр Иванович
Publicado em: (2010)

Согласование компетенций бакалавров и магистров с требованиями профессиональных стандартов; Инженерное образование; № 7
Por: Горленко О. А. Олег Александрович
Publicado em: (2011)