Проблемы перехода инженерных вузов на двухуровневую систему образования
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 8.— 2011.— [С. 81-83] |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Tác giả khác: | |
| Tóm tắt: | Заглавие с титульного листа Образовательная система в Российской Федерации за последние годы подвергается реформированию. Вступление России в Болонский процесс обязывает перейти все высшие учебные заведения на двухуровневую систему подготовки бакалавр-магистр. В данной статье представлены основные проблемы перехода вузов на новую систему образования на примере подготовки студентов по направлениям "Агроинженерия" и "Теплоэнергетика" Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарёва. Educational system of the Russian Federation has been reformed over the recent years. Accession of Russia to Bologna process has obliged all university to adopt the two-level bachelor-master system. The given paper deals with the key problems of university adoption to the new educational system by the example of students' training in speciality "Agricultural engineering" and "Thermal engineering" in Ogarev Mordovian State University. |
| Được phát hành: |
2011
|
| Loạt: | Формирование компетенций специалистов в области техники и технологий |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://old.aeer.ru/files/io/m8/art_14.pdf |
| Định dạng: | Điện tử Chương của sách |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=514400 |