Шерлок Холмс и образовательные стандарты третьего поколения; Инженерное образование; № 7
| Parent link: | Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 7.— 2011.— [С. 90-93] |
|---|---|
| Autore principale: | |
| Altri autori: | |
| Riassunto: | Заглавие с титульного листа Обеспечить подготовку современных грамотных инженеров с достаточно широкими "экономическими" и "общекультурными" компетенциями на основании ГОСов третьего поколения без изменения структуры и содержания учебных планов весьма проблематично. Разработка компетентностной модели выпускника и на ее основе блочно-модульного учебного плана для целенаправленного формирования компетенций является одним из решений этой проблемы. Training modern competent engineers with relatively in-depth "economic" and "cultural" competence, which is based on the third-generation State Education Standard (SES) without changing the structure and content of existing programs is rather problematic. The solution of this problem is to design such a competence model to further unit-module curriculum for task-oriented competence development. |
| Lingua: | russo |
| Pubblicazione: |
2011
|
| Serie: | Научные дискуссии |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://old.aeer.ru/files/io/m7/art_14.pdf |
| Natura: | Elettronico Capitolo di libro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=513517 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 513517 | ||
| 005 | 20250520152631.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\prd\190620 | ||
| 035 | |a RU\TPU\prd\190618 | ||
| 090 | |a 513517 | ||
| 100 | |a 20130717d2011 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drnn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Шерлок Холмс и образовательные стандарты третьего поколения |b Электронный ресурс |f В. В. Ельцов, А. В. Скрипачев | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (137 Кб) | ||
| 225 | 1 | |a Научные дискуссии | |
| 230 | |a Электронные текстовые данные (1 файл : 137 Кб) | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 93 (1 назв.)] | ||
| 330 | |a Обеспечить подготовку современных грамотных инженеров с достаточно широкими "экономическими" и "общекультурными" компетенциями на основании ГОСов третьего поколения без изменения структуры и содержания учебных планов весьма проблематично. Разработка компетентностной модели выпускника и на ее основе блочно-модульного учебного плана для целенаправленного формирования компетенций является одним из решений этой проблемы. | ||
| 330 | |a Training modern competent engineers with relatively in-depth "economic" and "cultural" competence, which is based on the third-generation State Education Standard (SES) without changing the structure and content of existing programs is rather problematic. The solution of this problem is to design such a competence model to further unit-module curriculum for task-oriented competence development. | ||
| 337 | |a Adobe Reader | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632 |x 1810-2883 |t Инженерное образование |o электронный научный журнал |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР) |n [Б. и.] |d 2003- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\190061 |t № 7 |v [С. 90-93] |d 2011 | |
| 610 | 1 | |a российское образование | |
| 610 | 1 | |a инженерное образование | |
| 610 | 1 | |a компетенции | |
| 610 | 1 | |a образовательные стандарты | |
| 610 | 1 | |a учебные планы | |
| 610 | 1 | |a компетентностные модели | |
| 610 | 1 | |a учебные блоки | |
| 610 | 1 | |a формирование | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 700 | 1 | |a Ельцов |b В. В. |g Валерий Валентинович | |
| 701 | 1 | |a Скрипачев |b А. В. |g Александр Викторович | |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20171121 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u https://old.aeer.ru/files/io/m7/art_14.pdf | |
| 942 | |c BK | ||