Концептуальные основы методологической составляющей многоуровневой подготовки инженеров; Инженерное образование; № 3

Bibliografski detalji
Parent link:	Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883 № 3.— 2005.— [С. 44-49]
Glavni autor:	Гурье Л. И. Лилия Измайловна
Sažetak:	Заглавие с титульного листа The actuality, essence, main characteristics, structure, and stages of methodology component of multilevel engineers training at technological university are shown and grounded in this article. The theoretical bases of methodology component and its role in forming of readiness to engineering activities are given.
Jezik:	ruski
Izdano:	2005
Serija:	Методологические вопросы качества образования
Teme:	высшее техническое образование инженерное образование инженеры многоуровневая подготовка качество методологические вопросы концептуальные основы электронный ресурс
Online pristup:	https://old.aeer.ru/files/io/m3/art_7.pdf
Format:	Elektronički Poglavlje knjige
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=506381

Internet