Синергетический подход в инновационном образовании; Инженерное образование; № 2

Podrobná bibliografie
Parent link:Инженерное образование: электронный научный журнал/ Ассоциация инженерного образования России (АИОР).— : [Б. и.], 2003-.— 1810-2883
№ 2.— 2004.— [С. 60-67]
Hlavní autor: Егурнов Л. Л. Леонид Леонидович
Shrnutí:Заглавие с титульного листа
В статье нашло отражение место синергетического подхода в системе инновационного (инженерного и инженерно-экономического) образования. В образовательном процессе должны, прежде всего, фигурировать такие научные знания, образовательные технологии, которые способны использовать достижения кибернетики и синергетики, позволяющие использовать механизмы самоорганизации. Реформа образования должна быть связана с кардинальным расширением понятия фундаментальности образования, дающего целостное видение природы и общества в контексте междисциплинарного подхода.
The paper deals with the synergetic approach to innovative (engineering and engineering-economical) education. Education should involve scientific knowledge and educational technologies that are based on the use of achievements in cybernetics and synergetics thus enabling teachers to apply mechanisms of self-organization. The educational reform implies cardinal expansion of the educational fundamentality concept which provides integral vision of the nature and the society within the context of the interdisciplinary approach.
Jazyk:ruština
Vydáno: 2004
Edice:Инновационное и элитное образование
Témata:
On-line přístup:https://old.aeer.ru/files/io/m2/st8.pdf
Médium: Elektronický zdroj Kapitola
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=506328

MARC

LEADER 00000naa2a2200000 4500
001 506328
005 20250520152630.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\prd\177219 
035 |a RU\TPU\prd\177203 
090 |a 506328 
100 |a 20130507d2004 k y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
135 |a drnn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Синергетический подход в инновационном образовании  |b Электронный ресурс  |f Л. Л. Егурнов 
203 |a Текст  |c электронный 
215 |a 1 файл (145 Кб) 
225 1 |a Инновационное и элитное образование 
230 |a Электронные текстовые данные (1 файл : 145 Кб) 
300 |a Заглавие с титульного листа 
320 |a [Библиогр.: с. 67 (10 назв.)] 
330 |a В статье нашло отражение место синергетического подхода в системе инновационного (инженерного и инженерно-экономического) образования. В образовательном процессе должны, прежде всего, фигурировать такие научные знания, образовательные технологии, которые способны использовать достижения кибернетики и синергетики, позволяющие использовать механизмы самоорганизации. Реформа образования должна быть связана с кардинальным расширением понятия фундаментальности образования, дающего целостное видение природы и общества в контексте междисциплинарного подхода. 
330 |a The paper deals with the synergetic approach to innovative (engineering and engineering-economical) education. Education should involve scientific knowledge and educational technologies that are based on the use of achievements in cybernetics and synergetics thus enabling teachers to apply mechanisms of self-organization. The educational reform implies cardinal expansion of the educational fundamentality concept which provides integral vision of the nature and the society within the context of the interdisciplinary approach. 
337 |a Adobe Reader 
461 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\176632  |x 1810-2883  |t Инженерное образование  |o электронный научный журнал  |f Ассоциация инженерного образования России (АИОР)  |n [Б. и.]  |d 2003- 
463 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\prd\177140  |t № 2  |v [С. 60-67]  |d 2004 
610 1 |a инновационное образование 
610 1 |a инженерное образование 
610 1 |a инженерно-экономическое образование 
610 1 |a система 
610 1 |a синергетический подход 
610 1 |a электронный ресурс 
700 1 |a Егурнов  |b Л. Л.  |g Леонид Леонидович 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20090623  |g PSBO 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20160310  |g PSBO 
856 4 |u https://old.aeer.ru/files/io/m2/st8.pdf 
942 |c BK