Т. 2: Субъект деятельности: Кн. 1; Общая психология; Функции и происхождение психологического тестирования; Теории организации свойств; Основные подходы к изучению индивидуальности (личности); Основные аспекты изучения эмоций; Критерии воли. Общие ситуации, требующие произвольной и волевой регуляции; Способности и одаренность; Типологические свойства нервной системы и их значение для психологии; Интеллектуальные тесты; Исследование природы индивидуальных различий методом близнецов; [Развитие способностей]; Одаренные дети; Основные направления экспериментального изучения творчества; [Инвестиционная теория креативности: двенадцать стратегий обучения творческому мышлению]; Темперамент; Общие типы высшей нервной деятельности животных и человека; Индивидуальный стиль деятельности; О характере как образе мыслей; Характер народа; Темперамент и характер; Эмоции; Виды эмоциональных переживаний; Волевой процесс; Индивидуальная психология, ее гипотезы и результаты; [Индивидуальный стиль жизни и характер]; К вопросу о динамике детского характера; Половозрастные особенности психики; Строение тела и характер; Конституциональная психология Шелдона; [Психопатии]; Акцентуированые личности; [Определение и типы психопатий и акцентуаций характера]; Психологические типы; Классификация личностей; Индивидуальный и социальный характер; [Типы социальных характеров]; Психология великоросса; Черты характера японцев; К проблеме национального характера; Основные проблемы психологической теории эмоций; Выражение эмоций у человека и животных; Выражение эмоций - мимика, пантомимика, вокализация; Эмоциональные процессы; Что такое эмоция?; Воля; Теория эмоций; Эмоции; Информационная теория эмоций; Диагностика следов аффекта; Некоторые аспекты учения о стрессе; Стресс и его эффекты; Тревожность; [Понимание тревоги в гештальттерапии]. Превращение тревожности в возбуждение; Препятствие и фрустрация; Избыточная мотивация при фрустрации; Страх действия как существенный элемент меланхолии; [Ужас (Horror)]; Обязательность формы; Смех; Эмпатия; Волевые процессы; Типы конфликтов; [Теория когнитивного диссонанса и его исследования]
| Parent link: | Общая психология: Тексты: В 3-х т.. Т. 2: Субъект деятельности: Кн. 1.— 2-е изд., испр. и доп..— , 2002- |
|---|---|
| Other Authors: | , , |
| Language: | Russian |
| Published: |
2002
|
| TOC: | Функции и происхождение психологического тестирования; А. Анастази, Теории организации свойств; Основные подходы к изучению индивидуальности (личности); Основные аспекты изучения эмоций; В. В. Петухов, Критерии воли. Общие ситуации, требующие произвольной и волевой регуляции; Способности и одаренность; Б. М. Теплов, Типологические свойства нервной системы и их значение для психологии; М. К. Акимова, Интеллектуальные тесты; И. В. Равич-Щербо, Исследование природы индивидуальных различий методом близнецов; Ю. Б. Гиппенрейтер, [Развитие способностей]; Н. С. Лейтес, Одаренные дети; Х. Е. Трик, Основные направления экспериментального изучения творчества; Р. Стернберг, Е. Григоренко, [Инвестиционная теория креативности: двенадцать стратегий обучения творческому мышлению]; В. Д. Небылицын, Темперамент; И. П. Павлов, Общие типы высшей нервной деятельности животных и человека; Е. А. Климова, Индивидуальный стиль деятельности; О характере как образе мыслей; И. Кант, Характер народа; Темперамент и характер; Эмоции; Виды эмоциональных переживаний; С. Л. Рубинштейн, Волевой процесс; Индивидуальная психология, ее гипотезы и результаты; А. Адлер, [Индивидуальный стиль жизни и характер]; Л. С. Выготский, К вопросу о динамике детского характера; В. В. Петухов, В. В. Столин, Половозрастные особенности психики; Э. Кречмер, Строение тела и характер; К. Холл, Г. Линдсей, Конституциональная психология Шелдона; П. Б. Ганнушкин, [Психопатии]; К. Леонгард, Акцентуированые личности; А. Е. Личко, [Определение и типы психопатий и акцентуаций характера]; К. Г. Юнг, Психологические типы; А. Ф. Лазурский, Классификация личностей; Индивидуальный и социальный характер; Э. Фромм, [Типы социальных характеров]; В. О. Ключевский, Психология великоросса; В. А. Пронников, И. Д. Ладанов, Черты характера японцев; И. С. Кон, К проблеме национального характера; В. К. Вилюнас, Основные проблемы психологической теории эмоций; Ч. Р. Дарвин, Выражение эмоций у человека и животных; Я. Рейковский, Выражение эмоций - мимика, пантомимика, вокализация; А. Н. Леонтьев, Эмоциональные процессы; Что такое эмоция?; У. Джеймс (Джемс), Воля; У. Вейтен, Теория эмоций; П. К. Анохин, Эмоции; П. В. Симонов, Информационная теория эмоций; А. Р. Лурия, Диагностика следов аффекта; Г. Селье, Некоторые аспекты учения о стрессе; У. Вейтен, М. Ллойд, Стресс и его эффекты; Х. Хекхаузен, Тревожность; Ф. С. Перлз, [Понимание тревоги в гештальттерапии]. Превращение тревожности в возбуждение; Ж. Нюттен, Препятствие и фрустрация; П. Фресс, Избыточная мотивация при фрустрации; П. Жане, Страх действия как существенный элемент меланхолии; М. Эпштейн, [Ужас (Horror)]; М. К. Мамардашвили, Обязательность формы; А. Бергсон, Смех; К. Р. Роджерс, Эмпатия; В. М. Вундт, Волевые процессы; К. Левин, Типы конфликтов; Л. Фестингер, [Теория когнитивного диссонанса и его исследования]; |
| Subjects: | |
| Format: | Book |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=43108 |