|
|
|
|
| LEADER |
00000nam2a2200000 4500 |
| 001 |
406387 |
| 005 |
20250214180459.0 |
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\prd\57313
|
| 090 |
|
|
|a 406387
|
| 100 |
|
|
|a 20080504a20049999km y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 200 |
0 |
|
|a № 2
|
| 210 |
|
|
|d 2008
|
| 318 |
|
|
|5 63413507
|a Книжная полка куратора
|
| 330 |
|
|
|a Выполнен обзор наиболее интересных работ, связанных с возникновением и развитием в сфере образования современных подходов к определению цели, содержания и результатов общего и высшего образования, основанных на категории "человеческий и социальный потенциал и капитал", пришедшей из сферы экономики. Показано, что этот новый подход глубоко укоренен в отечественной педагогической теории и практике, где он раньше развивался в виде категорий "человеческие ресурсы", "человеческий фактор", "производительные силы общества" и др. Работа адресована руководителям образовательных учреждений, педагогическим работникам, специалистам системы повышения квалификации и всем, кто интересуется современными тенденциями развития профессионального образования.
|
| 461 |
|
1 |
|0 (RuTPU)RU\TPU\prd\23824
|t Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования
|o Обзорная информация
|f Федеральный институт развития образования
|v № 2
|d 2004-
|
| 464 |
|
|
|t Формирование и развитие всесторонне развитой личности (человеческого и социального капитала) как цепь национальной системы образования
|f М. Б. Зыков
|
| 610 |
1 |
|
|a аналитические обзоры
|
| 610 |
1 |
|
|a высшее образование
|
| 610 |
1 |
|
|a личность
|
| 610 |
1 |
|
|a человеческий капитал
|
| 610 |
1 |
|
|a социальный капитал
|
| 610 |
1 |
|
|a национальная система
|
| 610 |
1 |
|
|a развитие
|
| 801 |
|
0 |
|a RU
|b 63413507
|c 20010227
|g PSBO
|
| 801 |
|
1 |
|a RU
|b 63413507
|c 20080504
|g PSBO
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20161013
|g PSBO
|
| 942 |
|
|
|c CR
|
