|
|
|
|
| LEADER |
00000nam2a2200000 4500 |
| 001 |
404180 |
| 005 |
20250207114556.0 |
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\prd\51729
|
| 090 |
|
|
|a 404180
|
| 100 |
|
|
|a 20070614a20049999m y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 200 |
0 |
|
|a № 3
|
| 210 |
|
|
|d 2007
|
| 330 |
|
|
|a Показано зарождение идей модульной технологии в зарубежной и отечественной теории и практике. Модульно-компетентностный подход в профессиональном образовании представляет собой концепцию организации учебного процесса, в котором образовательным результатом являются профессиональные компетенции выпускника, а модульное построение содержания и структуры профессионального обучении - средством достижения поставленных целей. Предлагаемый материал позволит педагогам конструировать образовательный процесс с использованием рассматриваемой технологии. Аналитический обзор адресован руководителям образовательных учреждений, педагогическим работникам, работодателям, специалистам системы повышения квалификации и всем, кто интересуется современными тенденциями развития профессионального образования.
|
| 461 |
|
1 |
|0 (RuTPU)RU\TPU\prd\23824
|t Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования
|o Обзорная информация
|f Федеральный институт развития образования
|v № 3
|d 2006-
|
| 464 |
|
|
|t Теоретические и методические основы модульно-компетентностной технологии обучения
|f Н. В. Тарасова, С. А. Смирнов
|
| 610 |
1 |
|
|a аналитические обзоры
|
| 610 |
1 |
|
|a профессиональное высшее образование
|
| 610 |
1 |
|
|a модульное обучение
|
| 610 |
1 |
|
|a теория
|
| 610 |
1 |
|
|a практика
|
| 610 |
1 |
|
|a модульное обучение
|
| 610 |
1 |
|
|a компетентностно-ориентированное образование
|
| 610 |
1 |
|
|a моделирование процесса
|
| 801 |
|
0 |
|a RU
|b 63413507
|c 20010227
|g PSBO
|
| 801 |
|
1 |
|a RU
|b 63413507
|c 20070614
|g PSBO
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20140225
|g PSBO
|
| 942 |
|
|
|c CR
|
