Теория социального управления в высшей школе, монография
| Main Author: | |
|---|---|
| Summary: | В монографии исследованы ключевые компоненты сферы высшего образования. Научно обосновано возрастание роли прогностической функции управления в системе высшего образования. Раскрыта значимость социального управления в развитии компенсаторных возможностей социальной сферы и института высшего образования. Выявлены и специфицированы эмерджентные свойства социального управления высшей школой. Проведен теоретико-прикладной анализ практики развития социального управления высшим образованием. Осуществлен методологический анализ содержания и границ компетентностного подхода в современной системе высшего образования. Профилированы элементы целевого механизма социального управления на уровне образовательной организации высшей школы. Репрезентирована характеристика ключевых уровней управления в высшем образовании. Диагностирована необходимость смены целевой парадигмы в сфере управления высшей школой. Разработана и предложена методологическая платформа социо-прогностического подхода к социатьному управлению образованием и вузовской наукой. Выявлены феномены и специфицированы эффекты научного предвидения в социальном управлении. Выдвинут и аргументирован авторский подход к классификации методов социального прогнозирования. Раскрыто дискурсивное различие фундаментальной и прикладной науки о будущем.Книга предназначена для аспирантов и преподавателей вузов, специалистов и экспертов по управлению в сфере высшего образования. |
| Language: | Russian |
| Published: |
Москва, Инфра-М, 2016
|
| Edition: | 2-е изд., испр. и доп. |
| Series: | Научная мысль Менеджмент |
| Subjects: | |
| Format: | Book |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=313787 |