• English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
Erweitert
  • p-адические числа, р-адический...
  • Zitieren
  • SMS versenden
  • Als E-Mail versenden
  • Drucken
  • Datensatz exportieren
    • Exportieren nach RefWorks
    • Exportieren nach EndNoteWeb
    • Exportieren nach EndNote
  • Persistenter Link
p-адические числа, р-адический анализ и дзета-функции: пер. с англ.

P-адические числа, р-адический анализ и дзета-функции: пер. с англ.

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Коблиц Н.
Weitere Verfasser: Манин Ю. И. (редактор)
Sprache:Russisch
Veröffentlicht: Москва, Мир, 1982
Schriftenreihe:Современная математика. Вводные курсы
Schlagworte:
Чисел теория
p-адические числа
p-адический анализ
дзета-функции
алгебраическая геометрия
непрерывная математика
дискретная математика
Format: Buch
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=311692
  • Exemplare
  • Beschreibung
  • Ähnliche Einträge
  • Internformat

Ähnliche Einträge

  • Современный р-адический анализ и математическая физика: теория и приложения
    von: Хренников А. Ю. Андрей Юрьевич
    Veröffentlicht: (Москва, Физматлит, 2012)
  • Некоторые вопросы алгебраической теории чисел и конструктивных моделей: тематический сборник научных трудов
    Veröffentlicht: (Алма-Ата, Изд-во КазПИ, 1985)
  • Числа - язык науки: пер. с англ.
    von: Данциг Т. Тобиас
    Veröffentlicht: (Москва, Техносфера, 2008)
  • Живые числа: пять экскурсий
    Veröffentlicht: (Москва, Мир, 1985)
  • Исследования по аддитивным проблемам теории чисел: межвузовский сборник научных трудов
    Veröffentlicht: (Куйбышев, Изд-во Куйбышевского педагогического ин-та, 1982)