Актуальные вопросы современной дидактики высшего образования: европейский ракус
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Erakunde egilea: | |
| Beste egile batzuk: | , |
| Gaia: | В сжатой форме представлен многосторонний опыт исследований современных проблем дидактики высшего образования университетов Европы и частично Соединенных Штатов Америки за последние четыре десятилетия. По мере углубления реформ европейского высшего образования, осуществляемых в русле Болонского процесса, все более значимой становится их так называемая «педагогическая повестка». В работе предпринята попытка отразить некоторые стороны современной дидактики высшего образования, направления соответствующих исследований по преимуществу в Европе. Рассматриваются отдельные вопросы, связанные с освоением студентоцентрированного и компетентностного подходов, результатами обучения и их оценкой. В краткой форме прослежена эволюция концептуальных моделей бакалаврских и магистерских степеней, в том числе их дидактической реализации. Адресована широкому кругу академической общественности, студентам и аспирантам. |
| Hizkuntza: | errusiera |
| Argitaratua: |
Уфа, Изд-во УГАТУ, 2013
|
| Gaiak: | |
| Formatua: | Liburua |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=292586 |
| Deskribapen fisikoa: | 305 с. ил. |
|---|---|
| Gaia: | В сжатой форме представлен многосторонний опыт исследований современных проблем дидактики высшего образования университетов Европы и частично Соединенных Штатов Америки за последние четыре десятилетия. По мере углубления реформ европейского высшего образования, осуществляемых в русле Болонского процесса, все более значимой становится их так называемая «педагогическая повестка». В работе предпринята попытка отразить некоторые стороны современной дидактики высшего образования, направления соответствующих исследований по преимуществу в Европе. Рассматриваются отдельные вопросы, связанные с освоением студентоцентрированного и компетентностного подходов, результатами обучения и их оценкой. В краткой форме прослежена эволюция концептуальных моделей бакалаврских и магистерских степеней, в том числе их дидактической реализации. Адресована широкому кругу академической общественности, студентам и аспирантам. |
| ISBN: | 9785422104215 |