| Summary: | Экономические преобразования начала 90-х годов во многом оказали негативное влияние на систему профессионального образования России. Прежде всего, сократился спрос на выпускников вузов по многим техническим специальностям. Возникновение новых сфер деятельности в области бизнеса, торговли, финансовых и биржевых операций привело к снижению стремления молодёжи к овладению техническими и научными специальностями. В то же время численность обучающихся в вузах стала резко возрастать за счёт введения контрактного обучения не только в негосударственных, но и в государственных высших учебных заведениях. В этих условиях наша страна заявляет о модернизации экономики, переходе от сырьевой модели к инновационной. Но международный опыт показывает, что это невозможно осуществить без модернизации профессионального образования. Об этой необходимости было заявлено на заседании Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию 23 июня 2014 года. Настоящее пособие, подготовленное на основе работ авторов за период 1990-2014 гг., направлено на переосмысление накопленного в эти годы опыта учебно-методической деятельности и его применение для решения задачи модернизации экономики. Пособие подготовлено для программы учебно-тренировочного модуля по направлению деятельности «Совершенствование учебно-методической работы в вузе». |
|---|
