Образовательные технологии в организации учебного процесса в высшей школе: монография

Detalhes bibliográficos
Outros Autores: Лучников П. А. Петр Александрович (редактор), Носков М. В. Михаил Валерьевич, Перфильев Ю. С. Юрий Серафимович, Суржиков А. П. Анатолий Петрович, Шершнева В. А. Виктория Анатольевна
Resumo:Межвузовским авторским коллективом рассмотрены этапы проектирования содержания технического образования, его модернизации на основе ООП вузов зарубежных стран и выделены направления совершенствования подготовки с учетом тенденций развития науки, техники, производства и образовательных систем различных стран. Дан сравнительный анализ технологий оценки качества образовательных программ в Росси и за рубежом, анализ проектирования, развития и применения образовательных технологий в высшей школе, разработаны структурные модели систем обучения, концепции развития технологий обучения, компетентностные модели специалиста технического профиля. Предназначено для работников научно-образовательных учреждений, аспирантов и докторантов, специалистов в области организации и управления сферой профессионального образования, студентов технических направлений подготовки.
Idioma:russo
Publicado em: Москва, Научный мир, 2013
Assuntos:
Formato: Livro
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=252551

MARC

LEADER 00000nam0a2200000 4500
001 252551
005 20231101232749.0
010 |a 9785891765108 
035 |a (RuTPU)RU\TPU\book\274899 
090 |a 252551 
100 |a 20140304d2013 k y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a a z 001zy 
200 1 |a Образовательные технологии в организации учебного процесса в высшей школе  |e монография  |f П. А. Лучников [и др.]  |g под ред. Ю. С. Перфильева 
210 |a Москва  |c Научный мир  |d 2013 
215 |a 551 с.  |c ил. 
320 |a Библиогр. в конце гл. 
330 |a Межвузовским авторским коллективом рассмотрены этапы проектирования содержания технического образования, его модернизации на основе ООП вузов зарубежных стран и выделены направления совершенствования подготовки с учетом тенденций развития науки, техники, производства и образовательных систем различных стран. Дан сравнительный анализ технологий оценки качества образовательных программ в Росси и за рубежом, анализ проектирования, развития и применения образовательных технологий в высшей школе, разработаны структурные модели систем обучения, концепции развития технологий обучения, компетентностные модели специалиста технического профиля. Предназначено для работников научно-образовательных учреждений, аспирантов и докторантов, специалистов в области организации и управления сферой профессионального образования, студентов технических направлений подготовки. 
606 1 |a Образовательные технологии в высшей школе  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\subj\69568  |9 84369 
610 1 |a высшее профессиональное образование 
610 1 |a образовательные технологии 
610 1 |a высшая школа 
610 1 |a вузы 
610 1 |a техническое образование 
610 1 |a обучение 
610 1 |a Россия 
610 1 |a зарубежные страны 
610 1 |a компетентностный подход 
610 1 |a информационные технологии 
610 1 |a Болонское соглашение 
610 1 |a информационные системы 
610 1 |a инновации 
610 1 |a интерактивное моделирорвание 
610 1 |a учебные процессы 
610 1 |a образовательная политика 
610 1 |a Европейская система 
610 1 |a тьюторы 
610 1 |a предпринимательские университеты 
610 1 |a зарубежные университеты 
610 1 |a монографии 
686 |a Ч481.22  |v LBC/SL-A  |2 rubbk 
701 1 |a Лучников  |b П. А.  |g Петр Александрович 
701 1 |a Носков  |b М. В.  |g Михаил Валерьевич 
701 1 |a Перфильев  |b Ю. С.  |g Юрий Серафимович 
701 1 |a Суржиков  |b А. П.  |g Анатолий Петрович 
701 1 |a Шершнева  |b В. А.  |g Виктория Анатольевна 
702 1 |a Перфильев  |b Ю. С.  |g Юрий Серафимович  |4 340 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20140304 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20180202  |g RCR 
942 |c BK