Дидактические условия организации учебно-исследовательской работы студентов на примере кафедры высшей математики и математической физики ТПУ; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования

Bibliografske podrobnosti
Parent link:Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования.— 2013.— [С. 337-339]
Glavni avtor: Семенов М. Е. Михаил Евгеньевич
Korporativna značnica: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) Кафедра методики преподавания иностранных языков (МПИЯ)
Drugi avtorji: Сивицкая Л. А. Людмила Анатольевна
Izvleček:Заглавие с экрана
Приводятся педагогические приемы для организации совместной учебно-исследовательской работы студентов. Описываются роли студентов и преподавателя в рамках социально обучающей модели. Предлагается использовать возможности социальных медиа в качестве инструмента генерирования идей, платформы для проведения дискуссий, организации проектов и исследовани
Jezik:ruščina
Izdano: 2013
Serija:Подготовка студентов к комплексной профессиональной деятельности: роль практик, НИРС, УИРС
Teme:
Online dostop:http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C09/193.pdf
Format: Elektronski Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=244284

MARC

LEADER 00000naa2a2200000 4500
001 244284
005 20251223091207.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\book\265667 
035 |a RU\TPU\book\265658 
090 |a 244284 
100 |a 20131018d2013 k y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
135 |a arnn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Дидактические условия организации учебно-исследовательской работы студентов на примере кафедры высшей математики и математической физики ТПУ  |f М. Е. Семенов, Л. А. Сивицкая 
203 |a Текст  |c электронный 
225 1 |a Подготовка студентов к комплексной профессиональной деятельности: роль практик, НИРС, УИРС 
300 |a Заглавие с экрана 
320 |a [Библиогр.: с. 339 (3 назв.)] 
330 |a Приводятся педагогические приемы для организации совместной учебно-исследовательской работы студентов. Описываются роли студентов и преподавателя в рамках социально обучающей модели. Предлагается использовать возможности социальных медиа в качестве инструмента генерирования идей, платформы для проведения дискуссий, организации проектов и исследовани 
337 |a Adobe Reader 
463 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\book\262130  |t Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования  |o сборник трудов научно-методической конференции, 26-30 марта 2013 г., Томск  |f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; ред. кол. А. И. Чучалин [и др.]  |v [С. 337-339]  |d 2013 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a дидактические условия 
610 1 |a учебно-исследовательская работа 
610 1 |a студенты 
610 1 |a высшая математика 
610 1 |a математическая физика 
610 1 |a кафедры 
610 1 |a социальные медиа 
610 1 |a исследования 
700 1 |a Семенов  |b М. Е.  |c математик  |c доцент Томского политехнического университета, кандидат физико-математических наук  |f 1978-  |g Михаил Евгеньевич  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\28643  |9 13459 
701 1 |a Сивицкая  |b Л. А.  |c лингвист, специалист в области методики преподавания иностранных языков  |c доцент Томского политехнического университета  |g Людмила Анатольевна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\24744 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)  |b Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК)  |b Кафедра методики преподавания иностранных языков (МПИЯ)  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18976 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20161114  |g RCR 
856 4 |u http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C09/193.pdf 
942 |c CF