Методология формирования комплексных профессиональных компетенций на основе практико-ориентированных видов деятельности
| Parent link: | Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования: сборник трудов научно-методической конференции, 26-30 марта 2013 г., Томск/ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; ред. кол. А. И. Чучалин [и др.]. [С. 323-325].— , 2013 |
|---|---|
| Հիմնական հեղինակ: | |
| Համատեղ հեղինակներ: | , |
| Այլ հեղինակներ: | |
| Ամփոփում: | Заглавие с экрана Описаны условия обеспечения практико-ориентированных видов деятельности при обучении в вузе. Предложена методология формирования комплексных профессиональных компетенций на их основе. Внесены предложения по совершенствованию процедуры оценки комплексных профессиональных компетенций. Определена степень участия в оценочных мероприятиях работодателя и вуза в зависимости от хронологии учебного процесс |
| Հրապարակվել է: |
2013
|
| Շարք: | Подготовка студентов к комплексной профессиональной деятельности: роль практик, НИРС, УИРС |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C09/184.pdf |
| Ձևաչափ: | Էլեկտրոնային Գրքի գլուխ |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=244163 |
| Ամփոփում: | Заглавие с экрана Описаны условия обеспечения практико-ориентированных видов деятельности при обучении в вузе. Предложена методология формирования комплексных профессиональных компетенций на их основе. Внесены предложения по совершенствованию процедуры оценки комплексных профессиональных компетенций. Определена степень участия в оценочных мероприятиях работодателя и вуза в зависимости от хронологии учебного процесс |
|---|