Методология формирования комплексных профессиональных компетенций на основе практико-ориентированных видов деятельности; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования

Методология формирования комплексных профессиональных компетенций на основе практико-ориентированных видов деятельности; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования

Detaylı Bibliyografya
Parent link:	Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования.— 2013.— [С. 323-325]
Yazar:	Муратова Е. А. Елена Анатольевна
Kurumsal yazarlar:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) Кафедра инженерной педагогики (ИПед), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт природных ресурсов (ИПР) Кафедра бурения скважин (БС)
Diğer Yazarlar:	Епихин А. В. Антон Владимирович
Özet:	Заглавие с экрана Описаны условия обеспечения практико-ориентированных видов деятельности при обучении в вузе. Предложена методология формирования комплексных профессиональных компетенций на их основе. Внесены предложения по совершенствованию процедуры оценки комплексных профессиональных компетенций. Определена степень участия в оценочных мероприятиях работодателя и вуза в зависимости от хронологии учебного процесс
Dil:	Rusça
Baskı/Yayın Bilgisi:	2013
Seri Bilgileri:	Подготовка студентов к комплексной профессиональной деятельности: роль практик, НИРС, УИРС
Konular:	труды учёных ТПУ электронный ресурс профессиональные компетенции методология формирование практико-ориентированное обучение вузовское обучение работодатели вузы
Online Erişim:	http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C09/184.pdf
Materyal Türü:	Elektronik Kitap Bölümü
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=244163

Internet

http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C09/184.pdf