Реализация компетентностного подхода средствами проблемно-проектного обучения профессиональному иностранному языку бакалавров технического университета; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования

Bibliographic Details
Parent link:Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования.— 2013.— [С. 261-262]
Main Author: Кемерова Н. С. Наталья Сергеевна
Corporate Author: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт природных ресурсов (ИПР) Кафедра иностранных языков (ИЯПР)
Summary:Заглавие с экрана
Компетентностный подход рассматривается как методологическая основа интеграции технологий проблемного и проектного обучения для обеспечения качественных результатов профессионально-ориентированной иноязычной подготовки бакалавров с учетом требований, предъявляемых современному специалисту. Предложен комплекс заданий, этапы организации проектной деятельности студентов, направленной на решение профессионально значимых проблем с использованием иностранного языка, а также критерии оценки достижений обучающихся
Language:Russian
Published: 2013
Series:Родной и иностранные языки в обучении и профессиональной деятельности инженера/специалиста
Subjects:
Online Access:http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C09/145.pdf
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=243334

MARC

LEADER 00000naa2a2200000 4500
001 243334
005 20251218085240.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\book\264676 
035 |a RU\TPU\book\264668 
090 |a 243334 
100 |a 20130925d2013 k y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
135 |a arnn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Реализация компетентностного подхода средствами проблемно-проектного обучения профессиональному иностранному языку бакалавров технического университета  |f Н. С. Кемерова 
203 |a Текст  |c электронный 
225 1 |a Родной и иностранные языки в обучении и профессиональной деятельности инженера/специалиста 
300 |a Заглавие с экрана 
320 |a [Библиогр.: с. 262 (3 назв.)] 
330 |a Компетентностный подход рассматривается как методологическая основа интеграции технологий проблемного и проектного обучения для обеспечения качественных результатов профессионально-ориентированной иноязычной подготовки бакалавров с учетом требований, предъявляемых современному специалисту. Предложен комплекс заданий, этапы организации проектной деятельности студентов, направленной на решение профессионально значимых проблем с использованием иностранного языка, а также критерии оценки достижений обучающихся 
337 |a Adobe Reader 
463 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\book\262130  |t Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования  |o сборник трудов научно-методической конференции, 26-30 марта 2013 г., Томск  |f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; ред. кол. А. И. Чучалин [и др.]  |v [С. 261-262]  |d 2013 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a компетентностный подход 
610 1 |a проблемное обучение 
610 1 |a проектное обучение 
610 1 |a профессиональный иностранный язык 
610 1 |a бакалавры 
610 1 |a технические университеты 
700 1 |a Кемерова  |b Н. С.  |c лингвист  |c старший преподаватель Томского политехнического университета  |f 1978-  |g Наталья Сергеевна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\31324  |9 15496 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)  |b Институт природных ресурсов (ИПР)  |b Кафедра иностранных языков (ИЯПР)  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18662 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20161111  |g RCR 
856 4 |u http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C09/145.pdf 
942 |c CF