Реализация компетентностного подхода средствами проблемно-проектного обучения профессиональному иностранному языку бакалавров технического университета
| Parent link: | Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования.— 2013.— [С. 261-262] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Autor Corporativo: | |
| Sumario: | Заглавие с экрана Компетентностный подход рассматривается как методологическая основа интеграции технологий проблемного и проектного обучения для обеспечения качественных результатов профессионально-ориентированной иноязычной подготовки бакалавров с учетом требований, предъявляемых современному специалисту. Предложен комплекс заданий, этапы организации проектной деятельности студентов, направленной на решение профессионально значимых проблем с использованием иностранного языка, а также критерии оценки достижений обучающихся |
| Lenguaje: | ruso |
| Publicado: |
2013
|
| Colección: | Родной и иностранные языки в обучении и профессиональной деятельности инженера/специалиста |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C09/145.pdf |
| Formato: | Electrónico Capítulo de libro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=243334 |
| Sumario: | Заглавие с экрана Компетентностный подход рассматривается как методологическая основа интеграции технологий проблемного и проектного обучения для обеспечения качественных результатов профессионально-ориентированной иноязычной подготовки бакалавров с учетом требований, предъявляемых современному специалисту. Предложен комплекс заданий, этапы организации проектной деятельности студентов, направленной на решение профессионально значимых проблем с использованием иностранного языка, а также критерии оценки достижений обучающихся |
|---|