Технологии обучения русскому языку как иностранному (на примере групп академического обмена)

Технологии обучения русскому языку как иностранному (на примере групп академического обмена)

Bibliographic Details
Parent link:Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования: сборник трудов научно-методической конференции, 26-30 марта 2013 г., Томск/ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; ред. кол. А. И. Чучалин [и др.]. [С. 245-246].— , 2013
Main Author: Шерина Е. А. Евгения Алексеевна
Corporate Author: Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Summary:Заглавие с экрана
В статье рассматриваются технологии обучения русскому языку как иностранному (РКИ) студентов, приезжающих по программам академических обменов в Томский политехнический университет. В центре статьи - технологии формирования знаний, умений, навыков у студентов, обучающихся в течение короткого периода в российском вузе. В статье описаны основные компоненты реализации эффективных технологий обучения русскому языку как иностранному - диагностика уровня и отбор обучаемых в группы с однородным уровнем уже имеющихся знаний, мотивация и организация учебной деятельности учащихся, использование эффективных средств обучения и контроль качества усвоения материала
Published: 2013
Series:Родной и иностранные языки в обучении и профессиональной деятельности инженера/специалиста
Subjects:
труды учёных ТПУ
электронный ресурс
иностранные студенты
русский язык как иностранный
обучение
академический обмен
Online Access:http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C09/137.pdf
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=243236

Similar Items

Similar Items