Требования к фонду оценочных средств дисциплины

Требования к фонду оценочных средств дисциплины

Bibliographic Details
Parent link:	Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования.— 2013.— [С. 223-226]
Main Author:	Караушев В. Ф. Вадим Федорович
Corporate Authors:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Институт развития стратегического партнерства и компетенций (ИСПК) Кафедра инженерной педагогики (ИПед), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Центр обеспечения качества образования (ЦОКО) Информационно-методический отдел (ИМО)
Summary:	Заглавие с экрана Показано, что роль оценочных средств и их фондов в управлении образовательным процессом исключительно велика. Однако требования к их составу, условиям формирования и применения указаны в весьма общих чертах, без детализации их свойств применительно к особенностям учебных дисциплин. Кроме того, не определены понятия оценочного средства, фонда оценочных средств и некоторые другие. В докладе, представленном настоящими тезисами, сделана попытка устранения перечисленных недостатков
Language:	Russian
Published:	2013
Series:	Комплексное оценивание результатов обучения и оценка качества ООП
Subjects:	труды учёных ТПУ электронный ресурс оценочные средства дисциплины образовательный процесс
Online Access:	http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C09/127.pdf
Format:	Electronic Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=243042

Internet

http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C09/127.pdf