Комплексная оценка эффективности процесса обучения иностранному языку в вузе инновационного типа; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования

Podrobná bibliografie
Parent link:Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования.— 2013.— [С. 217-218]
Hlavní autor: Парнюгин А. С. Александр Сергеевич
Korporativní autor: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Физико-технический институт (ФТИ) Кафедра иностранных языков физико-технического института (ИЯФТ)
Další autoři: Петрашова Т. Г. Тамара Георгиевна
Shrnutí:Заглавие с экрана
Учитывая характер меняющейся парадигмы как общественной жизни, так и образования, предложена система критериев и показателей оценки эффективности процесса обучения иностранному языку в вузе. Отличительная особенность предлагаемой системы - учёт не только результатов изучения курса "Иностранный язык", но и использования изучаемого языка студентами в учебной и научно-исследовательской работе
Jazyk:ruština
Vydáno: 2013
Edice:Комплексное оценивание результатов обучения и оценка качества ООП
Témata:
On-line přístup:http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C09/123.pdf
Médium: MixedMaterials Elektronický zdroj Kapitola
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=243035

MARC

LEADER 00000naa2a2200000 4500
001 243035
005 20251216094613.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\book\264368 
035 |a RU\TPU\book\264337 
090 |a 243035 
100 |a 20130916d2013 k y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
135 |a arnn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Комплексная оценка эффективности процесса обучения иностранному языку в вузе инновационного типа  |f А. С. Парнюгин, Т. Г. Петрашова 
203 |a Текст  |c электронный 
225 1 |a Комплексное оценивание результатов обучения и оценка качества ООП 
300 |a Заглавие с экрана 
320 |a [Библиогр.: с. 218 (3 назв.)] 
330 |a Учитывая характер меняющейся парадигмы как общественной жизни, так и образования, предложена система критериев и показателей оценки эффективности процесса обучения иностранному языку в вузе. Отличительная особенность предлагаемой системы - учёт не только результатов изучения курса "Иностранный язык", но и использования изучаемого языка студентами в учебной и научно-исследовательской работе 
337 |a Adobe Reader 
463 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\book\262130  |t Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования  |o сборник трудов научно-методической конференции, 26-30 марта 2013 г., Томск  |f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; ред. кол. А. И. Чучалин [и др.]  |v [С. 217-218]  |d 2013 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a комплексная оценка 
610 1 |a эффективность 
610 1 |a иностранные языки 
610 1 |a вузовское обучение 
610 1 |a методы обучения 
700 1 |a Парнюгин  |b А. С.  |c лингвист  |c доцент Межфакультетской кафедры профессионального иностранного языка Томского политехнического университета  |g Александр Сергеевич  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\24566  |9 10866 
701 1 |a Петрашова  |b Т. Г.  |c лингвист  |c доцент Томского политехнического университета, кандидат филологических наук  |f 1962-  |g Тамара Георгиевна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\24558  |9 10858 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)  |b Физико-технический институт (ФТИ)  |b Кафедра иностранных языков физико-технического института (ИЯФТ)  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18736 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20161111  |g RCR 
856 4 |u http://www.lib.tpu.ru/fulltext/c/2013/C09/123.pdf 
942 |c CF