Комплексный мониторинг как одна из главных задач сопровождения учебного процесса при профильном обучении

Комплексный мониторинг как одна из главных задач сопровождения учебного процесса при профильном обучении

Detalles Bibliográficos
Parent link:	Информационные технологии в образовании: сборник трудов XVI Международной конференции-выставки, Москва, 6-10 ноября 2006 г..— , 2006
Autor principal:	Корнеева Т. Б. Татьяна Борисовна
Autores Corporativos:	Томский институт автоматизированных систем управления и радиоэлектроники (ТИАСУР) Научно-исследовательский институт автоматики и электромеханики (НИИ АЭМ), Томский политехнический университет (ТПУ)
Otros Autores:	Шамина О. Б. Ольга Борисовна, Вьюгова Т. С. Татьяна Сергеевна
Sumario:	Заглавие с экрана. Комплексный мониторинг является важным элементом организации и обеспечения учебно-методического сопровождения, а также оценки качества учебного процесса при профильном обучении. Комплексный мониторинг рассматривается как система определения эффективности взаимодействия трех участников образовательного процесса: Образовательный центр "Школьный университет" — образовательное учреждение — учащийся
Publicado:	2006
Materias:	труды учёных ТПУ электронный ресурс информационные технологии профильное обучение комплексный мониторинг учебные процессы
Acceso en línea:	http://ito.edu.ru/2006/Moscow/I/2/I-2-6092.html
Formato:	Electrónico Capítulo de libro
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=238546

Internet

http://ito.edu.ru/2006/Moscow/I/2/I-2-6092.html