| Summary: | Монография посвящена актуальной проблеме оценки качества подготовки инженерно-технических кадров для машиностроительного производства на основе комплексного применения тестовой технологии. Рассматриваются вопросы построения и внедрения в образовательный процесс компетентностной модели системы европейских стандартов инженерного образования, сопоставления американской модели компетенций работающих технических специалистов «наилучший исполнитель» и европейской образовательной модели компетенций инженерно-технических специалистов, а также моделирования структуры компетенций инженерно-технического специалиста и квалиметрического оценивания конкурентоспособности специалиста на региональном рынке труда с учетом специфики развития российского машиностроения. Кроме того, в качестве примера автор предлагает шкалированную модель компетенций специалиста инженерно-технического профиля со специализацией в области автоматизации конструкторско-технологической подготовки производства. Анализируется опыт внедрения тестовой квалиметрии в условиях многоуровневой практикоориентированной системы подготовки кадров на базе Технологического института Орловского государственного технического университета как обособленного структурного подразделения учебно-научно-производственного университетского комплекса. Монография ориентирована на- руководящих работников системы профессионального образования, научных работников, аспирантов, а также всех тех, кто интересуется проблемами интеграции российской системы профессионального образования в мировую образовательную среду и повышения качества предоставляемых образовательных услуг. |
|---|
