Адаптивное управление организационной системой довузовской подготовки технического университета, монография

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Соловьев А. Н.
Autor Corporativo: Московский автомобильно-дорожный институт (Государственный технический университет) (МАДИ-ГТУ)
Resumo:Вуз создает структуры довузовской подготовки, имея в виду повышение качества выпускаемых специалистов. В монографии предлагается рассматривать эти структуры с позиций теории систем, считая эту цель главным системообразующим фактором. Анализируются задачи довузовской подготовки технического университета: профессиональная ориентация и дополнительная физико-математическая подготовка абитуриентов, и предлагаются решения, соответствующие меняющимся демографическим, экономическим, нормативным условиям внешней по отношению к системе среды. В качестве основы профессиональной ориентации рассмотрены психологическая теория мотивации и "конструирования Я". Для построения критерия эффективности функционирования системы анализируются различные подходы к оценке качества образования и предлагаются инварианты этих подходов. Книга может быть использована аспирантами, научными и практическими работниками высшей школы.
Idioma:russo
Publicado em: Москва, Изд-во МАДИ, 2011
Assuntos:
Formato: Livro
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=213747

MARC

LEADER 00000nam0a2200000 4500
001 213747
005 20231101225836.0
010 |a 9785796200773 
035 |a (RuTPU)RU\TPU\book\233569 
090 |a 213747 
100 |a 20120417d2011 k y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a y z 001zy 
200 1 |a Адаптивное управление организационной системой довузовской подготовки технического университета  |e монография  |f А. Н. Соловьев  |g Московский автомобильно-дорожный институт (Государственный технический университет) (МАДИ-ГТУ) 
210 |a Москва  |c Изд-во МАДИ  |d 2011 
215 |a 280 с. 
320 |a Библиогр.: с. 259-277. 
330 |a Вуз создает структуры довузовской подготовки, имея в виду повышение качества выпускаемых специалистов. В монографии предлагается рассматривать эти структуры с позиций теории систем, считая эту цель главным системообразующим фактором. Анализируются задачи довузовской подготовки технического университета: профессиональная ориентация и дополнительная физико-математическая подготовка абитуриентов, и предлагаются решения, соответствующие меняющимся демографическим, экономическим, нормативным условиям внешней по отношению к системе среды. В качестве основы профессиональной ориентации рассмотрены психологическая теория мотивации и "конструирования Я". Для построения критерия эффективности функционирования системы анализируются различные подходы к оценке качества образования и предлагаются инварианты этих подходов. Книга может быть использована аспирантами, научными и практическими работниками высшей школы. 
606 1 |a Технические университеты  |x Общие вопросы  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\subj\68014  |9 83567 
610 1 |a высшее образование 
610 1 |a высшее профессиональное образование 
610 1 |a высшее профессиональное образование 
610 1 |a инженерное образование 
610 1 |a довузовская подготовка 
610 1 |a адаптивное управление 
610 1 |a качество 
610 1 |a оценка 
610 1 |a качество 
610 1 |a гендерная структура 
610 1 |a непрерывное образование 
610 1 |a монографии 
686 |a Ч484(2)72  |v LBC/SL-A  |2 rubbk 
700 1 |a Соловьев  |b А. Н. 
712 0 2 |a Московский автомобильно-дорожный институт (Государственный технический университет) (МАДИ-ГТУ)  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\3181 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20120417 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20120426  |g RCR 
942 |c BK