Хрестоматия по возрастной психологии: учебное пособие для студентов; К теории развития психики ребенка; О формировании способностей; Индивид и личность; Общее понятие о деятельности; Проблема развития человека; К обоснованию генетической рефлексологии; Принцип развития в психологии; Условия и движущие причины психологического развития ребенка; Значение ранних периодов детства для формирования детской личности ребенка; Воображение и его развитие в детском возрасте; Динамика и структура личности подростка; Возрастные предпосылки умственных способностей; Способности и одаренность; Проблема способностей и вопросы психологической теории; Направленность личности; Закономерности развития деятельности как основа развития личности; Особенности ведущей деятельности детей подросткового возраста; Закономерности поуровнего развития личности в онтогенезе; Особенности стадий развития личности на примере подросткового возраста; Общение со взрослыми детей первых семи лет жизни; Основная единица развернутой формы игровой деятельности. Социальная природа ролевой игры; Психологические вопросы формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте; К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте; Изменения в структуре игры в связи с развитием речи; Учебная деятельность. Ее источники, структура и условия; Психологические проблемы процесса обучения младших школьников; Активность и направленность дошкольника; Переходный период от младенчества к раннему возрасту; Психологические особенности младшего школьника; "Кризис" объясняли по-разному; Психология старшекласника; Психология старшекласника; Особенности стадий развития личности на примере подросткового возраста
| Other Authors: | , |
|---|---|
| Language: | Russian |
| Published: |
Москва, Международная педагогическая академия, 1994
|
| TOC: | К теории развития психики ребенка; О формировании способностей; Индивид и личность; А. Н. Леонтьев, Общее понятие о деятельности; М. Я. Басов, Проблема развития человека; В. М. Бехтерев, Н. М. Щелованов, К обоснованию генетической рефлексологии; Г. С. Костюк, Принцип развития в психологии; Условия и движущие причины психологического развития ребенка; А. В. Запорожец, Значение ранних периодов детства для формирования детской личности ребенка; Воображение и его развитие в детском возрасте; Л. С. Выготский, Динамика и структура личности подростка; Н. С. Лейтес, Возрастные предпосылки умственных способностей; Б. М. Теплов, Способности и одаренность; Проблема способностей и вопросы психологической теории; С. Л. Рубинштейн, Направленность личности; Закономерности развития деятельности как основа развития личности; Особенности ведущей деятельности детей подросткового возраста; Закономерности поуровнего развития личности в онтогенезе; Д. И. Фельдштейн, Особенности стадий развития личности на примере подросткового возраста; М. И. Лисина, Общение со взрослыми детей первых семи лет жизни; Основная единица развернутой формы игровой деятельности. Социальная природа ролевой игры; Психологические вопросы формирования учебной деятельности в младшем школьном возрасте; Д. Б. Эльконин, К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте; А. Р. Лурия, Ф. Я. Юдович, Изменения в структуре игры в связи с развитием речи; Л. Б. Ительсон, Учебная деятельность. Ее источники, структура и условия; В. В. Давыдов, Психологические проблемы процесса обучения младших школьников; А. А. Люблинская, Активность и направленность дошкольника; Л. И. Божович, Л. С. Славина, Переходный период от младенчества к раннему возрасту; В. А. Крутецкий, Психологические особенности младшего школьника; Т. В. Драгунова, "Кризис" объясняли по-разному; И. С. Кон, Психология старшекласника; А. В. Мудрик, Психология старшекласника; И. С. Кон, Д. И. Фельдштейн, Особенности стадий развития личности на примере подросткового возраста; |
| Subjects: | |
| Format: | Book |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20796 |
| Physical Description: | 256 с. |
|---|---|
| ISBN: | 5879770176 |