Возрастная и педагогическая психология: тексты; Вступительная статья к русскому переводу книги К. Бюлера "Очерк духовного развития ребенка"; Материалы к генезису письма у ребенка; Психическое развитие ребенка в дошкольном возрасте; Психологическое изучение развития моторики ребенка-дошкольника; Значение ранних периодов детства для формирования детской личности; Психологические вопросы дошкольной игры; К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте; К исследованию интеллектуального развития ребенка; Анализ дидактических принципов традиционной школы и возможные принципы обучения ближайшего будущего; Овладение опосредованныи решением познавательных задач и развитие когнитивных способностей ребенка; К вопросу о развитии мышления дошкольников; Развитие мышления в школьном возрасте; Концепция учебной деятельности школьников; Два пути формирования простой системы научных понятий; К проблеме ранних форм онтогенеза памяти; Этапы формирования личности в онтогенезе; Генезис форм общения у детей; Проблемы формирования знаний и умений у школьников и новые методы обучения в школе
| Další autoři: | |
|---|---|
| Jazyk: | ruština |
| Vydáno: |
Москва, Изд-во Моск. ун-та, 1992
|
| TOC: | Л. С. Выготский, Вступительная статья к русскому переводу книги К. Бюлера "Очерк духовного развития ребенка"; А. Р. Лурия, Материалы к генезису письма у ребенка; А. Н. Леонтьев, Психическое развитие ребенка в дошкольном возрасте; Психологическое изучение развития моторики ребенка-дошкольника; А. В. Запорожец, Значение ранних периодов детства для формирования детской личности; Психологические вопросы дошкольной игры; Д. Б. Эльконин, К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте; П. Я. Гальперин, К исследованию интеллектуального развития ребенка; В. В. Давыдов, Анализ дидактических принципов традиционной школы и возможные принципы обучения ближайшего будущего; Л. А. Венгер, Овладение опосредованныи решением познавательных задач и развитие когнитивных способностей ребенка; Н. Н. Поддьяков, К вопросу о развитии мышления дошкольников; Развитие мышления в школьном возрасте; В. В. Давыдов, А. К. Маркова, Концепция учебной деятельности школьников; Л. Ф. Обухова, Два пути формирования простой системы научных понятий; В. Я. Ляудис, В. И. Богданова, К проблеме ранних форм онтогенеза памяти; Л. И. Божович, Этапы формирования личности в онтогенезе; М. И. Лисина, Генезис форм общения у детей; П. Я. Гальперин, А. В. Запорожец, Д. Б. Эльконин, Проблемы формирования знаний и умений у школьников и новые методы обучения в школе; |
| Témata: | |
| Médium: | Kniha |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20541 |