Психологические основания эффективной организации образовательного процесса в условиях модернизации высшего образования: учебное пособие для вузов

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Богданова Е. В. Елена Васильевна
Autor Corporativo: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)
Summary:В пособии раскрываются психологические основания реализации ценностей гуманизации, индивидуализации и информатизации современного образования; обозначаются актуальные противоречия развития практики высшего образования и предлагаются подходы к их конструктивному разрешению; обосновываются содержательные характеристики, функции и критерии эффективности педагогического общения; иллюстрируется возможность переноса приемов эффективной коммуникации в специфическую ситуацию образовательной практики. Предназначено для студентов и преподавателей, слушателей системы дополнительного образования и курсов повышения квалификации.
Idioma:ruso
Publicado: Томск, Изд-во ТПУ, 2010
Subjects:
Formato: MixedMaterials Libro
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=193419

MARC

LEADER 00000nam0a2200000 4500
001 193419
005 20231101224502.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\book\210941 
090 |a 193419 
100 |a 20110323d2010 m y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
105 |a y j 001zy 
200 1 |a Психологические основания эффективной организации образовательного процесса в условиях модернизации высшего образования  |e учебное пособие для вузов  |f Е. Л. Богданова  |g Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) 
210 |a Томск  |c Изд-во ТПУ  |d 2010 
215 |a 101 с. 
320 |a Библиогр.: с. 94-99. 
330 |a В пособии раскрываются психологические основания реализации ценностей гуманизации, индивидуализации и информатизации современного образования; обозначаются актуальные противоречия развития практики высшего образования и предлагаются подходы к их конструктивному разрешению; обосновываются содержательные характеристики, функции и критерии эффективности педагогического общения; иллюстрируется возможность переноса приемов эффективной коммуникации в специфическую ситуацию образовательной практики. Предназначено для студентов и преподавателей, слушателей системы дополнительного образования и курсов повышения квалификации. 
452 1 |0 (RuTPU)RU\TPU\book\217634  |t Психологические основания эффективной организации образовательного процесса в условиях модернизации высшего образования  |o учебное пособие  |f Е. В. Богданова  |g Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)  |c Томск  |n Изд-во ТПУ  |d 2010  |a Богданова, Елена Васильевна 
606 1 |a Дидактика  |x Высшее образование  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\subj\9461  |9 36705 
610 1 |a высшее образование 
610 1 |a образовательный процесс 
610 1 |a психологические основы 
610 1 |a эффективность 
610 1 |a модернизация 
610 1 |a гуманизация 
610 1 |a субъективность 
610 1 |a индивидуализация 
610 1 |a информатизация 
610 1 |a педагогическое общение 
610 1 |a педагогическое партнерство 
610 1 |a учебные пособия 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
686 |a Ч481.22я73  |v LBC/SL-A  |2 rubbk 
700 1 |a Богданова  |b Е. В.  |c ведущий инженер  |c Региональный учебно-научно-технологический центр ресурсосбережения Томского политехнического университета  |g Елена Васильевна  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\26034 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ)  |c (2009- )  |2 stltpush  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\15902 
801 1 |a RU  |b 63413507  |c 20110323 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20130521  |g RCR 
942 |c BK