Изменение философской парадигмы образования; Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]; Т. 316, № 6: Экономика. Философия, социология и культурология
| Parent link: | Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ]/ Томский политехнический университет (ТПУ).— , 2000- Т. 316, № 6: Экономика. Философия, социология и культурология.— 2010.— [С. 137-141] |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Summary: | Заглавие с титульного листа Электронная версия печатной публикации Приведен анализ противоречий образовательной системы, сформированной в эпоху модернизма, несогласованности этой системы с постмодернистскими тенденциями развития современного общества и мира. Выдвигается положение об актуальности постмодернистского подхода к построению образовательной модели, где предусмотрена возможность формирования условий для диалога субъектов образовательного процесса и обеспечения возможности самореализации обучаемого и выявления его потенциала. |
| Sprog: | russisk |
| Udgivet: |
2010
|
| Serier: | Философия, социология и культурология |
| Fag: | |
| Online adgang: | http://www.lib.tpu.ru/fulltext/v/Bulletin_TPU/2010/v316/i6/29.pdf |
| Format: | Electronisk Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=187745 |
MARC
| LEADER | 00000nla2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 187745 | ||
| 005 | 20231031174111.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\book\203709 | ||
| 035 | |a RU\TPU\book\203708 | ||
| 090 | |a 187745 | ||
| 100 | |a 20101119d2010 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drnn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Изменение философской парадигмы образования |b Электронный ресурс |f Г. А. Цой | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 215 | |a 1 файл (60 Кб) | ||
| 225 | 1 | |a Философия, социология и культурология | |
| 230 | |a Электронные текстовые данные (1 файл : 60 Кб) | ||
| 300 | |a Заглавие с титульного листа | ||
| 300 | |a Электронная версия печатной публикации | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 141 (12 назв.)] | ||
| 330 | |a Приведен анализ противоречий образовательной системы, сформированной в эпоху модернизма, несогласованности этой системы с постмодернистскими тенденциями развития современного общества и мира. Выдвигается положение об актуальности постмодернистского подхода к построению образовательной модели, где предусмотрена возможность формирования условий для диалога субъектов образовательного процесса и обеспечения возможности самореализации обучаемого и выявления его потенциала. | ||
| 337 | |a Adobe Reader | ||
| 461 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\book\176237 |t Известия Томского политехнического университета [Известия ТПУ] |f Томский политехнический университет (ТПУ) |d 2000- | |
| 463 | 1 | |0 (RuTPU)RU\TPU\book\203561 |x 1684-8519 |t Т. 316, № 6: Экономика. Философия, социология и культурология |v [С. 137-141] |d 2010 |p 243 с. | |
| 610 | 1 | |a образование | |
| 610 | 1 | |a кризис | |
| 610 | 1 | |a противоречия | |
| 610 | 1 | |a модернизм | |
| 610 | 1 | |a постмодернизм | |
| 610 | 1 | |a философский подход | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 700 | 1 | |a Цой |b Г. А. |c российский ученый, специалист в области качества высшего образования |c старший преподаватель Томского политехнического университета |f 1968- |g Галина Анатольевна |2 stltpush |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\27141 | |
| 801 | 1 | |a RU |b 63413507 |c 20090623 |g PSBO | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20211222 |g PSBO | |
| 856 | 4 | |u http://www.lib.tpu.ru/fulltext/v/Bulletin_TPU/2010/v316/i6/29.pdf | |
| 942 | |c CF | ||